晚上接孩子的时候依然重复了昨天的约定，假如晚上我会发怒和生气就要去被罚做一件事对他做弥补，包括买很贵的乐高。
然而我想着这次的作业真的是不一般的多，默写古诗三首，还要家长批改、孩子订正，错一个字就要重默写一遍整首。更何况还有英语作业、数学作业三份、阅读等这个晚上就是不吃饭 回家开始做到10点他也是完不成的。在我回来之前 数学老师跟我说他1号本的作业没有做，并且各种递等式计算题的格式完全错误【答案都是对的】，全是因为上课不听课导致的。我表示非常理解老师，会回去加以督促。事实是回到家 我真的会有些焦虑，但是我尽量将我的现在跟我在看的郑念结合一下，她在狱中非人般虐待的遭遇尚且不曾给她混乱焦灼的状态，相反是用智慧和坚定来抵挡，而我却因为老师的压力就崩溃到伤害我的孩子吗？真是肤浅愚昧无知和沉静智慧坚韧的鲜明对比。
温柔的母亲不是懦弱和愚昧，更多是安静的灵魂、智慧的头脑与和善坚定的言行相结合的。我立志要如此行，我的信仰给我最坚实的力量。我不愿意我的孩子在10岁之前就毁灭在他母亲亲自带给他的基模【一种童年固定的思维模式】里面，我还有一两年的优质时间可以弥补我这几年带给孩子的混乱，我感谢神给我圣灵清晰的引导赐给我带我走出荆棘之地的信心和盼望。
一回到家，儿子就开始找东西吃，吃了一个面包跟我聊了一会天，谈到作业每个项目要花多少时间，他说背古诗10分钟，默写30分钟，做语文同步练习30分钟，数学订正同步练习和天天练习还有1号本一共40分钟，英语作业10分钟之内，阅读30分钟。晚餐前他做完了英语作业和阅读，这次阅读我没有要求他一字字读出来，我推荐了他一个快速读书方法，先闪过一遍再细读，单单闪一遍就已经花去了30分钟时间，这样阅读就算结束了。吃饭用掉40分钟7：40开始写作业，三首古诗实在比较晦涩难记，假如只是一首我一定按照老师要求去做，但是三首古诗真的比较多，并且错一个字都要重新再默写一次，我估算过如果儿子按照这个流程下来必然会用掉2个小时，其它什么都做不了。我觉得真的没必要这么折磨孩子。我告诉他，你读完就可以默写了，觉得有什么地方记不住你就想办法写正确就好了，老师的标准在学校执行，你在学校要认真执行就好了。家里妈妈会根据情况做调整。果然孩子先背默一下，有个别句子想不起来就偷瞄了一眼，很快三首写完也差不多用了30分钟，不过我倒是很担心我说的内容他学给老师听，这样会造成老师跟家长之间的隔阂，觉得家长不够配合老师的工作。祷告孩子讲话有智慧吧。也特别需要依靠神来赐给我讲话的智慧。当然数学没有那么顺利，两个练习册都是因为格式问题被要求重新做，这也是应试教育必须严格要求的地方，而1号本也根本丢了无法做作业。40分钟过后两个练习册算是改正了，新的作业还没做。接着就到了9点，我们例行进行英语自然拼读的学习中，20分钟结束开始洗澡睡觉。成功在9:30准时上床睡觉。
这是次日早上补的日记，今天一早6：30孩子就起床，开始完成昨晚没有写完的语文同步练习册和数学同步练习册，这是他自己主动要做的，我甚是安慰和被鼓励，无论他做到什么程度，他没有厌恶和烦躁而是非常主动去完成，这不正是我所期盼的吗？感谢神！我当时就给了他肯定和鼓励。而另一面，我又想起昨天早上对他还是有怒气的，有对他表示自己的期望……或许今天早上他也怕昨天的事情重蹈覆辙而带给他的恐惧导致他那么积极。这是我想要打破的局面。寻求就必寻见叩门就给你开门。我知道我一直以来焦虑混乱的内在源于我肤浅的信仰认识，而这两天我体会了神给我的安慰和力量，在以前不曾忍耐️了的点上不再痛苦这是莫大的恩典。
早上7点给数学老师发信息寻求帮助和原谅，汇报孩子的作业未完成的情况，老师表示非常理解并在学校督促他完成。
哈利路亚感谢赞美神！
