首先什么是冰山模型？
冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型，所谓“冰山模型”，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
冰山模型可以帮助我们认识自己规划职业道路。帮助我们规划我们的职业道路，找到职业目标。
而我同时认为冰山模型一个帮助我们全面思考的工具。它可以分析人、事、物。
假如我们想成为某一种人，我们要先了解自己是谁？我们要成为的人是什么样的？那想了解我们自身和榜样的时候就可以用冰山模型来对比参照，寻找差距，迈向我们的梦想。
那如果是分析事、物呢？
那我认为是把遇到的事情和物类比成人，把冰山模型进行迁移。当学生做题的时候总会用到“题海战术”，而题海战术就是让学生来看到一道一道的题目（冰山表面的部分）从而寻找到一些解题技巧。而下一步呢？随着题目的越做越多，满满地学生就会习得解题能力，可以解得了大部分的题目了。无论怎么考只要题型差不多、不超纲这个解题能力就够用了。而厉害的学神，是拥有了解题目的“价值观”的人。他们做每道题的时候都能看出这道题核心要靠的是什么、怎么考的，从哪个角度出题的。他们可以一目了然，题目就赤裸裸地曝光在他们的眼中。
真正厉害的是能够把握本质的人。
再比如分析一家公司。这个公司如何运营？公司架构怎么样的？制造能力如何？其实都不会带来致命危险，这些要素和能力都是可以慢慢习得的，短期内会遇到挫折，当学会技能和架构之后公司还会慢慢走上正轨的。而如果公司的价值观如果不对，就会很快地带来风险。
我认为冰山模型的核心在于“露在海平面以上的是部分是起小作用的，而真正决定性的在于冰山下的部分。”那我们在分析事和物的时候就可以提前告诉自己真正的决定性的因素在海平面下，不要被假象迷！在具体分析的时候依旧按照“技能——能力——价值观”的架构来分析事情。这样这个理论可以在宏观和微观上都帮助我们解决事情！
这是今日对于“冰山模型”的一个思考。
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