最近总感觉课上的很慢，按照学校的复习计划，怕结课太晚，复习时间不够！于是加紧了教学速度，本课原本准备两课时完成，早晨临时做出了调整:早自习带领学生读熟课文并解决了字词，课堂上主要以长征知识讲解引入，再通过同桌共读回顾课文，然后通过记叙文六要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果捋顺课文内容。以问题:你认为老班长是一个怎样的人？为什么说‘’在这个张满了了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒‘’升华整堂课。课堂上孩子们发言积极，连平时从不举手的李登辉也踊跃参与进来了，孩子们七嘴八舌，气氛异常活跃，激烈的争相回答，我看到了孩子们思维光芒的释放……
毋庸多说，孩子们这节课是有所收获的，这不仅仅是他们课堂上表现出来的，还有他们高效而及时的作业！
最近孩子们最近的表现真是棒棒哒！一起加油！！
