今晚的读书会，我们就孩子们目前展现出来的状态做了一些探讨。
正好下午开过了家长会，家长们都从老师那里得知不少对孩子的判断，加之期末考试在即，大家多多少少对孩子关注更多一些。
我本来想按照自己的计划展开读书会，想起周四我们学习的“亲和”，是应该从我的谈话对象们的状态来调整自己适合他们的需要，而非按照我的计划来给他们我认为合适的。
于是，我们就安心地放开书本，按照我们目前的状态好好地看见孩子。
正是在这个过程中，我把自己给理顺了：可可在学校里，老师说他很有规则很自律，家长应该多费点心力把孩子的书写、做事情的态度都培养到更好。这样，孩子从小是按照最好规则来做的，以后就会很好。我们应该向学霸的妈妈那样认真地帮助孩子达到他独立当然完不成的那么好。
对老师的话，我向来不会全听，但她说的这个所谓“养成最好”的想法，我也略有同感。可可常拿不到老师所谓的卷面整洁分，做事情有时候挺凑合，我会怕是我自己没有完美主义，对他的影响。
今晚大家一起分析，我发现，我其实是有试图去认真帮助可可走向完美的，只是，我发现，对这个孩子来说，完美和独立做事，这两方面不能兼得，而我选择让他小的时候就训练自己独立处理自己该要做的事情，如果将来他完美主义，他再自己去追求去调整。而如果现在就完美主义，可能捆住他手脚了，他把靠自己力量达不到的那个完美当成自己的目标，就会让自己离不开帮助他的人，而父母，注定是渐行渐远渐渐帮不上忙的人，他不能接受自己达不到那个完美，这会影响到他的独立性。
换言之，我认为独立性培育的是真，而完美主义培育的是美。真善美都是我们的追求，但我是把真放在第一位的！我们期待我们的孩子过怎样的生活，我们就会注重孩子怎么样的成长！
于是，我心安理得地继续做一个不那么用力的家长，陪伴我的孩子慢慢独立地走向他的明天！
