《尼尔斯骑鹅旅行记》第一次导读课我们围绕着55个章节目录，有人提出不解的疑问比如《三个梯级的台阶》，然后做出合理的预测——可能是不同的地形， 接着由提前阅读这一章节的同学做出明确回答原来是由冰雪覆盖的高寒地区、温润肥沃的多植被并存的温暖地带、靠近海边湖边的鱼米之乡组成的海拔落差大高山气候变化多样的地形。
这样的活动组织了一节课，共预测了15个章节，并确认了他们的重要信息，可以很好的激发阅读兴趣。但是仅仅有这这样的导读活动是不足以轻松完成92万字的阅读任务的。
我们今天采取了共读活动。
活动初，我在黑板上列举了尼尔斯曾经救助过的许多朋友
1.雄鹅莫顿
2.雁首阿卡。
3.松鼠希尔莱妻聚子返
4.群岛野羊免受三只狐狸侵扰
5.安葬老农妇，喂牛。
6.帮助灰雁邓芬整翅。
7.绿头鸭雅洛放生，重获自由。
8.帮助佩尔排空船水。
另外，阿卡被救的经历有以下三条。
1.迟钝从乌鸦首领黑旋风中救出。
2.克莱蒙特在斯德哥尔摩重金救下尼尔斯。
3.壮鹰高尔果从猫头鹰和老鹰爪下救出尼尔斯。
真可谓一石激起千层浪。
根据每人分配五个章节速读寻找相关的线索，并且完成任务者跟本组奖励十分，后来书写的如果与早前的重复必须删除3条原则，同学们立刻投入了紧张的阅读，只见同学们不断的在书上批注，而且不断的前后翻阅搜索对比纠正。不出十分钟，他们在小组内开始进行了激烈高效的讨论。有同学已经在我开出的线索后加上新的内容，每组至少上来2~3位同学。一位同学执笔书写，另外的同学在一边提醒补充，遇到争议的两个人在一起讨论，也有请我指点的。
经过十多分钟的讨论定稿。我们把第一栏儿又增加了12条内容。
尼尔斯救的朋友。
9.壮鹰高尔果从笼中救出
10.帮奥萨找到父亲
11.与渡鸦合作帮大学生找到手稿。
12.砸死游蛇无能，为灰皮子报仇雪恨，
13.帮助公熊进入森林。
14.救助渡鸦巴塔基免受风暴的侵扰。
15. 鼓励女先生到室外通宵唱歌让心脏病校长康复。u53
16.帮助黑老鼠抵御褐家鼠的抢占地盘 u4
17.帮助放鸦片女奥萨马茨逃出快融化的冰河 u26
18.帮斯密尔献出脱笼妙计----被灭鼠人带走可以自由。U44
19.受邀与孤独女作家聊天，虽偷没罚，讲历险记，帮助作家找到灵感。
20.想买下沼泽让大雁有处可栖。
21.想付一枚铜钱拯救水下城市巴拿马。
22.帮马住进马棚不让淋雨。
尼尔斯被救经历又增加7条。
4.被斯密尔猛追，男人踢斯，狗咬斯，斯被变成看门狗。
5.尼挨饿被逐，年轻农妇给他面包。
6.尼木鞋丢掉，被奥萨姐弟捡起。
7.小庄园尼尔斯差点被猫头鹰害死，女作家救下
8.阿卡让巴塔基带尼去和雁群会面，避免被猎枪杀害。
9.阿卡护尼不入斯圈套。
10.阿卡莫顿渡鸦多次劝尼变回原形被拒绝。
其中有不少同学写的内容相似被合并，重复的被别人指出立刻主动删掉。这32条历险足以让整个故事的人物成长更鲜活，更有感染力。
这样的共读推荐，相信每个人都会有收获的。
