我们经常可以看到宝妈们在知乎上的提问：

“哎呀，老师，我孩子作文好差！气得我额角的皱纹一串接着一串！该怎么办啊？”

“啊！天哪，你都不知道，我女儿写作文就跟酿红酒似的，半天挤出几滴！看着我都好着急！”

“老师，我儿子作文怎么写都只有四十来分，怎么办？”

其实，孩子作文差，写不出，词语干涩，都是可以通过训练来改善的。写作就像一棵树：“观察、想象”是树根，“结构”是枝干，“遣词、造句”是花叶，我们看见的是枝干和花叶，但它们的营养来自于树根，根深才能叶茂。对小学生来说，写作文无非需要这五个项能力：观察能力、想象能力、逻辑能力、用词能力、表达能力。这些能力提升了，作文自然搞定。

而沈红亮写的《八大逻辑图》这本书就正好能够解决小学生在写作文中遇到的这些问题。

《八大逻辑图》作者沈红亮，是思维导图创始人英国东尼·伯赞的亲传弟子，也是英国伯赞中心的认证讲师了，中国科学院心理研究所硕士，拥有版权课程“思有陈竹——小学生视觉思维八重奏。”

书中图文并茂的详细讲解了八种思维逻辑图的用法和实践实例，通过系统学习书中的方法，孩子的思维想象能力会有所提高，写作文的能力也会越来越强。

小学低年级及以下的孩子，主要的写作任务是将人或者物写成话。家长该如何帮助孩子开阔视野并理清思路，完成写话呢？

书中描述，首先使用圆圈图对命题进行联想，挑选出最想写的主题，确定主题之后再次联想用来收集素材，然后引导孩子思考关于本主题，他最关注的点或者一般人最不容易关注到的点是什么？

再次，用树形图分类确定写作的具体内容。

最后，用括号图思考写作结构，是总分、总分总还是分总。

文章中的妈妈以“我最喜欢的动物-小狗”这篇小作文为例，引导儿子琪琪写了一篇小作文，我们来看看这些逻辑图形是怎样使用的吧。

利用圆圈图联想来确定写作主题和写作重点

首先，确立了小狗为主题，妈妈就开始引导琪琪联想一切和狗有关联的素材。那么什么是圆圈图呢？圆圈图是一个训练联想能力的工具，也是8种思维图示里面最简单，最方便训练的一种。

可以说，任何一个主题，都可以进行联想，所以，当你没有想法的时候，或者做一件事情无从下手的时候，就尝试使用一下圆圈图吧。

通过妈妈的引导，琪琪很快画出了我们来看看琪琪画出了关于小狗的圆圈图：

大家可以看到，图中琪琪写下了很多关于小狗的联想词汇，接下来，需要用到树形图来梳理一下他收集到的这些素材了。

二 、 用树形图分类确定写作的具体内容

使用圆圈图联想，琪琪找到了很多素材词汇填入到了图中，接下来我们需要运用树形图来整理一下收集到的素材，进而确定我们写作的具体内容。

那么什么是树形图呢？

树形图是训练分类的工具，也是进行思维训练的重要工具之一。因为分类在我们的生活、学习和工作中无处不在，分类能力的高低在一定程度是能够代表一个人的思维能力。

大家可以看到琪琪的圆圈图中描写了小狗的外貌：颜色棕色、毛茸茸。品种：柴犬。性格：忠诚。习惯：随地大小便，头埋在饭盒里，摇尾巴。喜好：吃骨头，玩皮球。相关的成语：鸡飞狗跳，狗急跳墙。那么琪琪列出的树形图是这样的：

三 用括号图思考写作结构，是总分、总分总还是分总

琪琪用树形图把素材分类好了，琪琪最想表达的主题是小狗的可爱，那么按照上面树形图分类出来的小狗特点，妈妈开始引导琪琪运用括号图来梳理结构了。

那么，什么又是括号图呢？

括号图主要表示整体和部分的关系，它是我们认识世界的一个重要工具，我们在关注事物整体的同时，只有关注到事物的内部组成部分，才能建立起对事物全面、客观的认识，加深对事物的理解和认可。

括号图的中的横线上，用来写内容，大括号表示关系。大括号左边用来写主题或者整体的名称，右边写构成这个整体的各个组成部分的名称。

通过妈妈的引导，琪琪很快就画好了括号图。确立了结构关系。很快这篇文章的结构顺序也出来了：

最后，按照这三张图的疏导，琪琪的小文章就写出来啦。

我最喜欢的动物——狗，它是一只棕色的柴犬，它全身毛茸茸的样子非常可爱。

它每次看见我都会不停的摇尾巴，要我给它一根骨头。它吃骨头的时候会把头埋到饭盒里。它吃完了，我就跟它玩皮球。它有一个不好的习惯，喜欢随地大小便。

有一次，它太高兴了，就把家里弄得鸡飞狗跳，害得我被妈妈批评了一顿。

还有一次，我遛狗的时候，它看见了一只大狗，一下子就跳到了我的怀里，这真是狗急跳墙啊。

它就是我的忠诚的朋友——狗。

大家可以看到，琪琪利用这几张逻辑图就写出了一篇生动有趣的好作文。

当然，这只是书中部分逻辑图的运用，文中还有大量的图形实例用来引导孩子锻炼思维能力。不管是在生活中，还是学习上，孩子通过这些图形的运用，就能慢慢锻炼逻辑思维和思考的能力，就像作者文中所说的那样，按照书中的方法行动起来，让自己变成一束光，照亮孩子思维成长的方向。

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