2017-2018学年对于璧山中学教科室来说，是涅槃之年。比起上个学年教科室一行人更加成熟，也更团结。队伍从5个人增长至13人我们一边处理着繁杂的日常事务，一边抬头仰望星空，思考着这所学校的科研之路、发展之路究竟在哪里？回头反思，庆幸的是我们从一开始便没有走错方向；迎头迈步，我们在如今的工作业绩中将会越走越远。
1、 夯实课改高地，获取更高教育视野
（一）继续深化课堂改革，建造改革理念高地
《535和谐课堂教学模式实操手册》经过三次大的修改，更加成熟，在教师的理念提升培训与课堂教学培训中发挥着举足轻重的作用。“两点两型”研究也初见成效，借助智慧校园教学云平台，教科室带领全校核心备课组成员和重庆市教研员一道完成了初一、初二、高一、高二四个年级的高质量成体系公共课程资源库。
长期的课改督导，长期的课改指导，本年度学校课改课堂过关课高二、初二70%的教师通过上海专家的课堂考核，初一、高一30%的教师通过考核。
这一年我们建立了“正心”课程体系，让璧山中学的课程站位更高，人才培养更全面也更精准。每一个学生都能在“正心”课程中获得最适合自己的发展。
（二）牵手上海名校，搭建教师成长高地
这一年学校与上海方略深度合作，引进江浙沪等著名学科专家对我校各个学科进行定制式学科课改培训130余次。形成了学科专家16名，德育专家3名，学校课程改革顶层设计专家2名的专家指导团队，他们一学期2-3次入校指导与4次远程研修培训让学校各学科教师教学手艺迅速提升。
同时学校在江浙沪一带共建立五所学校的跟岗研修基地，分别是浙大附中、上海建平中学、上海进才实验学校、上海曹杨二中、上海格致中学。璧山中学学科带头人共计40余人次、核心备课组成员共计160余人次还有行政领导、年级工作组成员共计50余人次在这些名校完成跟岗，并转化成研修成果助推璧山中学的改革。璧山中学教师因此具有了最开阔的教育视野。
（三）依托重庆一中，培养顶尖力量
这一年我们继续深化与重庆一中的合作，在学科奥赛指导、科技创新培养、高三备课组结对教研等方面获取诸多新成果。璧山中学奥赛指导教师与一中奥赛金牌教练结对，为学校的奥赛与自主招生工作带来了新的方向。高三年级备课组结对教研，更是让高三复习更有针对性，在一中老师的指导下，高三工作得以更加高效顺利的开展。
2、 做好辐射引领，获取更大教育情怀
璧山中学从前两年的请进来和不停止的吸纳，到如今也敢于走出去，敢于传播自我的教育话语，转变也在这一年。今年我校教师孙飞、秦文波、杨小琴等在陕西榆林中学讲学授课；汪飞、高飞、刘波等在重庆城口、石柱等地讲学；吴平、巫正鸿、刘君朝、荣碧梅等名师在全国、重庆各种市教研会上做主题发言，这一年在全国教育论坛中，我们总能听到我们璧山教育、璧山中学的声音。
这一年，作为璧山龙头学校，我们扎实推进1+7项目。璧山中学教科室引领着璧山7所初中走出属于自己的教育改革之路。
这一年，我们派出荣碧梅、高飞、汪飞、刘波、吴英福等学科带头人在全区上展示课共计16节，专题讲座10余次，我们正用自己的力量去构建璧山教育的未来。
这一年璧山中学宜生语文创新基地、“诗联创作与作文”等精品课程开展了丰富多彩的学术活动6次，在全市引起璧山热，让璧山中学的名字才全市叫得更加响亮。
3、 造就璧中教研精神，竞赛尽显风流
这一年还是璧山中学教研精神的造就年。回望三年前，璧山中学几年才出现一个重庆市优质课大赛一等奖，但而今我们看到璧山中学参赛教师90%以上的教师都能获得重庆市一等奖。汪飞、张玲、李超、王肇廷、李伦曲、刘波等10位教师在本年度中获得重庆市优质课大赛一等奖。赵梦娜等9位老师一师一优课获得部级表彰，23位老师获得重庆市一等奖。这一年，我们教师论文获得重庆市一等奖20人次；这一年我们共申报成功重庆市精品课程《书法》《璧山楹联鉴赏》《中学生职业生涯规划》3门，重庆市改革课题重点课题2个，《基于智慧课堂的高中英语词汇教学的研究》《基于智慧课堂的历史教学案例资源库建设与研究》；一般课题2个《新高考背景下化学智慧课堂课程资源开发与应用研究》《普通中学“十美德”教育实践研究》。这一年我在研究的重庆市市级课题与综合项目共计31项，这个数字几乎等于其他很多区县所有学校研究项目的总和。
这一年，让我们相信，璧山中学的教师就是重庆一流的教师，璧山中学的教研团队就是重庆市一流的教研团队，璧山中学的教研精神就是精益求精，追求极致的精神，就是让每一位教师都能激情满怀，投入研究，享受研究的精神。
