网络素养1

网络素养整本书主要围绕了注意力，垃圾识别，参与，集体智慧，社会形状这几个关键词来引导我们如何更好的使用网络。
数字文化的未来也就是你我乃至全人类的未来，而数字媒体的前景取决于我们能否很好的掌握利用媒体的方法。如今的媒体已经渗透入我们的世界，它扩充了我们的视野，也让我们丧失了心无旁骛的能力；它丰富了我们的生活，却让生命变得复杂纷乱。《网络素养》这本书就是教会我们如何面对和对待当今世界上各种各样的媒体。在这本书五大关键词中我认为“注意力”是面对媒体的基础，书中作者把自己的经验，书中序言说到：“他人推荐的训练方法以及作者对注意力之运作机制的了解，同注意力控制的素养养结合，向我们解说了注意力的重要性。现代媒体使个人变得愚钝，社会变得肤浅，而注意力往往在这方面发挥着重要的作用。后面的章节则将研究古典和现代关于专注的理论，我们了解到了如何化解走神的威胁。”书中第47页说道：“每时每刻，执行控制力基于既定的目标（就像乐队指挥遵循乐谱）决定要将哪些记忆、思绪或知觉调动到思维的台前，又让哪些隐入幕后，就像指挥示意歌手何时歌唱，何时住口。中央的执行控制功能在激活一个新的目标之前，必须终止与前一个目标相关的记忆、思绪和知觉。”因此注意力的集中式处理好事情的基础，在如今世界里，许多复杂多样的事情阻碍着我们思考，许多外界的因素阻碍着我们注意力的集中。”（以上内容摘抄并改写于《网络素养》序言部分）《网络素养》第一章就是向我们展示了如何控制自己最重要的技术资源----注意力，这对其他四种素养以及综合能力的培养至关重要。
在第二章中书本介绍了如何调动注意力，将噪音和垃圾信息过滤出去并专注于排山倒海的信息流中有意义的一部分。在当今社会，我们需要接受许多复杂多样的信息，但这些信息中包含着许多无用的垃圾信息，我们又应该如何将我们接受到的信息把它们归类淘汰呢？《网络素养》第二章就将介绍如何进行信息的垃圾识别。
书本介绍具有目的性的注意力与过滤信息的工具结合在一起，形成了一个和谐的思维过程，作者管他叫做作“信息力”。判断性思维，信息过滤，以及欧内斯特所说的“内置垃圾探测仪”的内核都是一样的，即调动注意力去管理媒体带来的信息流。这同第一章的主旨是一致的。第一，二章紧密结合在一起，共同阐释了一个主题:培养个人的注意力，运用注意力识别垃圾信息，将无用的信息淘汰，从而做到信息的垃圾识别。（以上随笔内容摘抄于《网络素养》序言部分并进行了改写）