《愚公移山》前两段没有背诵下来，要求学生抄写2遍语文+2遍思维导图。结果学生，手写了一份，接着复印了两份直接交给我。
这个同学：
（1）我要求用红笔改，你用黑笔改错，这本身就有嫌疑！
（2）用一张纸改就行，为什么撕成条？
（3）两个条笔记一模一样，抄写有什么用呢？
（4）老师的目的本来是想让你借助思维导图，辅助背诵。你只动手抄写，不动脑子理解记忆，能不累么？
方法对，但是不落实，青春一场梦！
两份复印件
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