孩子，我要求你用功读书，不是因为我要和别人比成绩。而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。
今天逛文具店，老板娘是一个胖胖的中年妇女，一脸和气的张罗着每一单生意。对每个学生都非常客气，那些买东西多的还会再送一支漂亮的笔，很好的一个人。
我结账的时候，老板娘正在通电话，客客气气地聊着一些关于孩子的话题。我对与孩子有关的事特别上心，也没有催促，而是站在一边竖着耳朵想听听老板娘的高见。
“麻烦你把手机给XXX，”然后，老板娘就像换了个人“别叫我妈，我没有你这么＇聪明＇的儿子！二十道题，你做错十五道，你怎么学的？脑子被狗吃了！”
“不想学就早说，去地里干活，去工厂打工！念什么书……我警告你，以后再做错题，给我抄二十遍，要不然我打死你！”顿了一下，才又说道：“孩子，罚你抄作业都是为你好，你要理解妈！”
要不是亲眼所见，我都不敢相信一个对谁都客客气气的人，对自己的孩子却是各种训斥、威胁、惩罚！我忍不住多嘴问孩子多大，对方告诉我是初中一年级，还跟了一句，我孩子笨得经常骂着打着才行！失望的语气扑面而来。
哎，这个妈妈让我想起一段话。
中国孩子身上承担着太多父母的期待！中国孩子都是在罪恶中长大的，每个人都觉得自己不够好，有辱父母的期望。他们对学习的感受从来不是喜悦而是恐惧、害怕考坏会挨骂，每天战战兢兢地学习。
可是，人只有处于安全的环境才能对学习产生兴趣，人只有在安全环境中长大，身心才能平衡发展。
如果，你的心态不一样，看事情的态度就会不一样。父母调先调整自己的态度，孩子的态度就会跟着改变。分数只是评估的一个方式，它不是唯一的方式，父母、老师能放下对分数的执着，孩子自然会开朗起来。
很明显，这个妈妈犯了最常见的教育问题。
权威们太喜欢把自己的意志强加给孩子，教孩子怎么做。这其实是权威们想把自己的想法、愿望在孩子身上实现。
当父母或老师，喜欢用威压和暴力方式逼迫孩子时。不管孩子意识上如何看待父母和老师，他们的内心都会感知到，父母和老师是恶意力量。
这时候，孩子们服从了权威，就会感到巨大的羞耻，所以为了保护“我自己的人生自己说了算”的感觉，还就会用各种方法说不。
例如：拖延，懒惰等被动反击就是常见的方式。做着做着，孩子自己都忘记了为什么要这么做。可这些已经成为习惯，一种毁坏孩子的行为。
其实，面对做错事的孩子，我们可以试着换一种方法。
1.改变观点：家长应该放弃非好即坏的分数论，多去发现孩子其他方面的优点和长处，你会发现自己的孩子也很棒。
2.换一种解释风格：这次考试不好，只是因为孩子没有认真复习（暂时的、可以改变的）而不是因为孩子笨（永久的），看到希望后，家长的心情会好很多。
3.我们也喜欢那些喜欢我们的人：放下家长的架子，让孩子感觉到你的善意，孩子自然愿意向你吐露心声。尝试着和孩子一起分析问题，找出原因解决掉。
4.鼓励地眼神：父母放弃的眼神和否定的态度，对孩子来说是致命的，所以给孩子一个信任的眼神，这也许是他重新开始的勇气之源。
