周五晚上，参加了海慧商学院的第九十四期公益分享课，认真听完张榜老师以轻松诙谐的语调带来的这场体验思维智慧盛宴，收获非常大。接下来我们一起探讨。
知识来源于学习，智慧来源于体验，获得智慧的唯一通道就是体验，体验大于一切，那如何用好体验呢？怎么让自己更快成长呢？
不管我们有没有意识到成长的真谛，但是每个人成长的背后一定有经历，成长的核心通道是体验。
此时，可以先问问自己：成长是教出来的吗？ 大家的答案可能会有所不同。那么我们来看，我们如何做到遇事不慌，上台讲话不紧张的呢？ 也许我们从小到大都会听到来自父母或老师的教导：考试别慌张啊，上台比赛时自然放松一点哦。可是我们在考试时还会慌张，上台比赛也会紧张得发抖啊。
记得中学时代，语文老师觉得我的作文写得很不错，让我到讲台上把作文念给同学们听。当我第一次站到讲台上，面对台下50多双眼睛，还没开口念，拿着作文本的手已经开始抖个不停了，开口念的时候也断断续续。后来当我作为班级领读员，几乎每天要主动站到讲台上带领同学们晨读，我慢慢找到了感觉，不再有任何的紧张，仿佛有了一股力量使我能够挥洒自如。
后来我反思，原来第一次站讲台上时紧张是因为不够自信，我的不自信也源于体验太少。后来多上讲台的体验让我信心大增，觉得自己也可以做得很好，体验就是超越自己啊。
回到开头的问题：我们如何用好体验呢？
首先我们要设计体验。设计体验有三个阶段：1、别人设计自己的体验；2、自己设计自己的体验；3、自己设计别人的体验。
比如：去听思维体验课的当天，贞媛老师把课程的小程序群接龙邀请发给我，我看到了挺感兴趣，于是决定接龙报名参加。那天我在公司忙完事情已经挺晚了，来不及回家吃饭，于是打电话让黄先生到公司接我，随意吃点东西然后一起去听课。这样可以赶得上晚上19:30的分享课。
对于这件事来说，我设计自己去听这一堂课的体验，即自己设计了自己的体验。黄先生被我设计去听这一堂课，即自己设计别人的体验。那么贞媛老师发邀请给我，她设计了我的体验，即别人设计自己的体验。
在我们的人生旅途中，被别人设计体验我们不一定喜欢。比如上学时想选文科，而父母让我选理科，说什么学好数理化，走遍天下都不怕。可是不管怎么努力学，还是学不好，当我可以自由选择自己的爱好时，兴趣盎然。被别人设计体验时，我们不喜欢就不会有力量去做。因此，用好设计体验的玄机在于主动体验，而不是被动体验。
其次，我们要消化体验。
比如，大家都是同在一个教室听老师讲课，为什么收获不一样呢？
关键在于消化。所谓消化，也是反向的梳理总结，你想要的自然会出现。又如：我们看到一棵小树四季的变化，秋、冬季节落叶满地，变得光秃秃，而到春夏季节，树上又长满了绿叶。这样，年复一年，这棵树落叶之后继续成长，后来长成了参天大树。
于是我们可以联想到我们在做一项工作时，遇到困难就要想办法解决，把工作认真做好而不是苦恼、抱怨。而我们在完成一个项目时想要卓有成效，也应该坚持不懈，打磨自己，提高自己的工作能力。而不是很快否定自己，转移目标、失去坚持的力量。正如大树一样，在一个地方深深扎根，落叶了也继续成长，才有机会成为参天大树。这叫“消化树”。
分享会上讲完消化体验时，张榜老师让我们举个例子来说明。有位朋友似乎给了老师错误的提示，张老师以为她要举手发言，于是走到跟前示意让她来回答。没想到这位朋友说：“不是的，老师我还没想到，正在抓脑袋呢。”这时，张榜老师苦笑道：“所以啊，一些团队里总有那么一两个，只喊口号不做实事的人呀。”随即张老师又补充了一句：“这就是消化体验！” 此时，全场的朋友恍然大悟，哄堂大笑起来。
张榜老师就地取材，信手拈来的消化体验让我们在欢乐的氛围中，领悟更加透彻了。
那么这里有一个问题：体验有没有好坏对错呢？ 如果我们不小心丢了手机，而通讯录、相册等一些重要的资料也没有备份，我们是不是觉得糟糕透了？其实对我们来说，丢了手机本身并没那么可怕，更可怕的是手机里重要的资料丢失。 但是转念一想，下次用新手机的时候，要把一切重要的资料都备份好，这样即使手机丢了或者刷机了，重要的资料还在，那就很好。由此，把丢失手机这个体验消化了，我们得到了重要的经验。
如：我们在市中心看到人来人往的街头有乞丐在乞讨，我们可以思考：为什么乞丐不在人烟稀少的乡村，而是在热闹的街头呢？ 是不是乞丐在热闹的街头待着比较有市场啊？是不是乞丐很厚脸皮地让路人施舍呀？反观企业老板带团队，不也是需要找好有潜力的市场，并且能够厚脸皮的做事吗？
又如，今天中午与同事到一家东北菜馆吃饭，吃到一半时发现一盘凉菜里头有一颗黑色的石块，顿时我们都错愕了：难道这是本店特色吗？！转念一想，这家餐馆做饭时洗菜不到位，卫生环节没做好，我们下次不来就是了。此时，把体验消化了。
因此，体验不分好坏，对错，所有的体验消化好了，都是对人生最好的指引。转变了思路，转化了思维，就能得到好结果。这让我反观半个月来经历的人事，顿悟：只有没有消化的思维，没有不能消化的事情。消化了体验我们也能更快地成长。
设计体验、消化体验之后，第三步要为我所用。即把消化过的体验总结提炼成为文字，用来指导自己或他人的当下或者未来。就如同我听完老师的公益分享课，写下这篇总结文字。
分享课的最后，老师给我们布置一道作业：2018年的剩下的几个月里，给自己设计更多的体验。没有坐过飞机吗？找机会坐吧！没有看过北京香山的红叶吗？去欣赏吧！没有住过五星级酒店吗？找时间去体验吧！没有蹦极过吗？勇敢尝试吧！
当我们为自己设计更多的体验去践行时，我们就会收获更多，就会更自信，体验就是超越自己。当我们把所有的体验都消化了，我们就会更有智慧。当设计体验转为消化体验再为我所用时，我们就有了更多的能量！
