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      昨天是中级班的第9次课，刘友龙老师主要讲的是排序技术。排序的步骤:1、写几件这段时间比较重要的事情。2、对这几件事情进行打分，1～10分。3、在每件事的后面写上打分依据。4、看分数是否需要调整。5、最重要的事情的成功经验。6、相关经验7、行动。

      经过排序之后，对近段对自己重要的事情有了一个梳理。从高分到低分有了一个比较，在打分的过程中，通过自己的努力可以改变的我打的分比较高，是自己不能改变的问题的打的分比较低。通过自己的努力能改变的只有自己，可能也能对身边的人也能产生影响，但是这是自己控制不住的。排序技术可以应用在问题比较多，不知道主次的时候，可以通过这种方法梳理。通过梳理之后可以让当事人看到资源，还有下一步如何行动。只有一小步的改变，才能带来滚雪球效应。就像刘老师讲的日不见其增，月见其长；月不见其增，年见其长。