开学整训，内容和形式都颇为新颖，不同于以往的一人滔滔不绝的讲解，百人正襟危坐，认真“聆听”，今天我们一起观看视频——中国教育明德论坛暨第十七届全国基础教育学习论坛（部分讲座）。
对于开学的整训工作，大家原本觉得已经成为了每学期开学的必然，时间长了，每个人都会有一种惯有思维——整训等于“开会”，至于到底开了什么内容的会，大家是绝口不提的，因为这种惯例的内容和形式已经不能高效的提起大家的“兴趣”。而今天在观看视频的时候，我观察了一下，竟然发现绝大部分人都在认真的聆听，这也许是新学期的新气象，良好的开端是成功的一半！
节选的讲座主角是北师大的教授，中国古代文学硕士、影视学博士——于丹。才刚一听到这名字，于丹那一头干练的短发、微笑的面庞的样子便立刻浮现在我的脑海里。
初次“见到”于丹，是2008年的时候。
那时候一次和朋友闲聊的过程里，他大力推荐《于丹<论语>心得》一书，我听到后兴趣很高，第二天便去了书店买了一本。原来这本书是于丹教授在中央电视台《百家讲坛》上的一些解读心得。翻阅文本，阅读起来倒是轻松惬意。在本文中于丹教授结合古典著作《论语》，从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道以及人生之道等七个角度，深入浅出的解析着一句句经典语言，同时她又结合许多富含哲理的中外故事，娓娓道来，在我们聆听一个个小故事的过程中，慢慢明白了一个个为人处世的大道理。只是时间过去很久了，自己已经忘却了书本的内容，只是于丹教授的音容笑貌依旧留存在心里。后来又过了很久，名气扩散开来的于丹教授还一度成为了人们争辩的焦点人物。这世界往往都是有褒就有贬，人们的思想总是各异的。但是无论别人怎样讲，但是对于我来说，我还是很认同她的观点的。首先有自己的观点这一点就值得肯定，其次，能够坚持自己的观点更是值得肯定，在这个多辩的世界上，能够做自己真的不容易。
今天，当我再次看到那熟悉的身影时，不知为何，我就想到了上海复旦的陈果教授，同样的个性鲜明，同样敢于说出自己的观点，敢于将自己置于一个引人注目又敢于接纳不同声音的位置。
再“见”于丹教授时，她竟然将《论语》搬到了教育论坛之上，而且是一个高大上的、层次很高的中国教育论坛——中国教育明德论坛。
“大学之道，在于明德”，《大学》开宗明义即讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，这就是“世纪明德”名字的来源。（备注：“中国教育明德论坛”致力于为长期思考教育改革的专家学者提供一个分享沟通平台，为推动教育改革与进步的教育局长与中小学校长提供一个交流学习平台，用思想与行动推动中国教育进步，并通过若干年的积累沉淀，打造成为中国教育界的“达沃斯论坛”。）。
曾经十二年前，几个清华理工男毕业后没有选择从政，也没有选择科研，而是选择了创业；创业也没有选择金融，没有选择房地产，没有选择做电子游戏，也没有选择做课外辅导，而是选择了一个不起眼的游学，夏冬令营行业，这是一个“操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱”的行业。这么多年以来，战战兢兢，但是坚信它的社会意义，坚信它在应试教育雾霾笼罩下，为孩子们开拓视野，带来的空气清新剂的作用，期待着去改良现有应试教育的氛围。
十二年前，不正是于丹教授初次在百家讲坛解读《论语》的时间吗？那时候，易中天教授在一次节目中，因为自己身穿灰色的衣衫，于丹一袭白衣白裙，旁边是穿着红衫柴静。他便“不怀好意”的问于丹：你们美女也喜欢孔子吗？在你们这些美女的心目中，孔子是什么样的？谁知于丹教授并不上当，应声答道：我不主张从性别的角度去看孔子。在我的心目中，孔子只有温度，没有色彩。
这是多么精妙的回答，不卑不亢，精妙绝伦！
于是，在于丹解读《论语》的心得里，我们看到了于丹教授针对修身养性、待人处事等方面那豁达的胸怀和睿智的思考。
例如：人活百年，孰能无憾？也许我们无力改变现实，但是我们可以改变对待这些现实的态度。《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾和苦难。《论语 颜渊》中有这样的论述——司马牛忧曰“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无得失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
在这个论述中，我们知道了司马牛的忧伤，同时从子夏那里我们也明白了一个道理，那就是生死、富贵是天命所归，是我们不能左右改变的，但是我们可以通过修身养性，保持一颗虔诚的心，做一个有信用的人，对别人尊敬谦恭，那么全天下的人都会爱你、敬你如同手足一样，我们还会为自己不能改变没有兄弟的现实而忧伤吗？现实不能被我们改变，但是修身养性改变自己却掌握在我们自己手里的，这不就是态度改变一切了吗？
同样的例子很多，例如：在《论语 述而》中，提到——子曰“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，与我如浮云。”这就说明，一个人只有内心强大了，才能够在日常生活中，不再将全部的精力放在外在的环境上，而只有将外在之物的得与失看轻了，那么才能让自己的内心更加的强大！这不也是我们在这个无情的世界里坦然地做到深情的活着的前提吗？世界很繁杂，可是内心安定了，谁有能使你内心繁杂呢？心随境转是凡夫，境随心转是圣贤啊！
这又让我想到了早上主任讲到了成为名师的关键词：修身，养性！
作为一名教育者，如果没有一个强大的内心，不能给孩子一个判断是非的标准，那么孩子们的心又如何在在这个繁杂的世界上清晰起来？
所以，今天在于丹教授结合《论语》解读讲述基础教育问题的时候，我认真的聆听了，边听边思考——其实，今天这个视频，不只是让我们看到了教育孩子中存在的问题和解决的方法，更是让我们也看到了自己，作为教师的自己，作为家长的自己，还有作为人的自己。
“悟，觉也，从心吾声。”（《说文解字》）比知识重要的是经验，比经验重要的是悟性。悟与思，悟与辩，从来都是孪生兄弟。在悟的过程里，如果我们不被自己的思维所限，不被格局所制，那么我们一定会有更多的发现和认识，就如同今天的“整训”。如此想来，今天不就不会是枯燥无聊，而是收获满满了吗？
这虽然不是成功，但这也是成长啊!成长比成功更重要！
在于丹教授今天的讲解中，我还注意到了一句话——“登山则情满于山，观海则情溢于海。”（《文心雕龙》刘勰）这真是一种境界。作为一名教师，如果充满了好奇心，拥有了孩子气，再有了以上这种境界，那么我们的生活该有多美？现实的繁忙不能改变，生活的清贫不能改变，还有很多都不能改变，可是本着为自己生命的负责态度我们不是可以改变面对这一切的态度吗？
如此，甚好！做一个傻乎乎的“孩子头”，又何妨？内心强大了，生命里便会处处展开五彩的花朵！
再“见”于丹，已是十年光阴，于丹教授的讲座也更加的磅礴大气了，旁征博引更加的辽远了，而对于我引起的思考也就更多了！
观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下！ （《周易 贲卦bēn guà 彖传tuàn chuán》）
未来，加油！
