（一）
曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：昔者吾友尝从事于斯矣。”
曾子说：“自己才华横溢、知识渊博，却能向远不及自己的人请教；有知识、有才能，却谦虚得好似没有一样，从不计较别人的无理冒犯。从前我的一个朋友就是这样做的。”
（二）
曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：君子人与？君子人也。”
曾子说：“可以托付孤儿，可以托付江山，生死关头临危不惧的人，这是君子吗？当然是君子了。”
本则中，曾子的话与前面所学过的“敏而好学，不耻下问”、“三人行，必有我师焉”的思想是一致的。由此，我们不难看出，曾子在治学态度上，几乎完全继承了孔子的思想。
其中，“问于不能”、“问于寡”等都表明了谦逊的学习态度，能够“问于不能”、“问于寡”是明智的态度。那些表面上看起来好像没有知识、没有才能，甚至不如我们的人，并不是一无是处的，在他们身上总有值得学习的地方。
所以，作为一个善于学习的人，既要向有知识、有才能的人学习，也要向少知识、少才能的人学习，因为对方所储备的知识或技能，很可能就是我们的盲区。
曾子还提出“有若无”、“实若虚”的学习态度，希望人们始终保持谦虚不自满、虚怀若谷的态度。曾子说“犯而不校”，表现出忍让的精神和宽阔的胸怀，十分值得我们学习和思考。
若璠su，二宝妈，坚持100天运动，坚持100天连续写作。今天是连续写作的第104天，累计输出85618字。
自律让一切更自由，我愿和你一起成长。
