学生对根的生长方向以及吸收水分和营养的作用并不陌生。结合生活实际，都能理解根是向下生长的，与种子的种植方向无关。而且种子的根具有吸收土壤中的水分和营养的功能。但是对于植物根系的分类学生比较陌生，而且有点难以理解。直根系和须根系学生理解起来难度不太大，通过列举凤仙花、花生、葱和蒜苗等。但对于红薯这一类变态根，学生还是会有一定的误区，认为红薯是果实或者种子。这个需要老师进行一个类比，就比如人的身体出现了病变，会长出肿瘤一样，红薯就是根部的形态和功能出现了变化产生的，因此，红薯是一种能够储存大量营养物质的地下块根，属于变态根，这样类比更有利于学生的理解。
《种子长出了根》教学反思
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