在听完了翁老师的第一课《解读儿童心理发展敏感期》后，对儿童发展的四个阶段，31个敏感期和3个叛逆期有了更深入的了解，同时有了一些新的认知。
这课中对我感受最深的是人际关系敏感期，如意目前正处于这个阶段，特别想和小朋友玩。
触动一，有的小朋友上来就推人，有可能是视知觉、空间知觉没有发展好，如意没有这方面的问题，但是她遇到过这样的小朋友。以前遇到这样的小朋友时，总是不太确定该怎么办，基本都是采取远离的办法。现在明白后，我们就会采取更主动的去沟通。比如会说，你是不是想和我玩，如果是，那你就直接和我说不要拍我，这样我会很疼的。相比躲或者远离，我认为这样的沟通会好很多。不过在实际中，有时候鼓励她去沟通时，她宁愿选择躲避或者远离。
触动二，就是交往中发生矛盾或者争执打架之类后的心理状态，受害者情结。回想如意成长过程中，我还真有这样的心理。记得如意刚会在蹦蹦床上玩的时候，有一次有个小孩上来就打了她一下，然后当时的我就有这种受害者心理，觉得对方打了她了，受了委屈了。我的这种心理传递给了如意，她听到我的言语，看到我的表情后立马就委屈的哭了，觉得自己被欺负了。这种心理时间长了就会在行动上表现出来，一到陌生的环境，如意就会本能的表现出这种心理，害怕别人伤害她。之前把这种归结为害羞，胆小，现在想想其实不是，应该是这种心理在作怪。
孩子的问题都是大人的问题，我存在受害者情结，所以如意在无形中受到这种心理的暗示，在疗愈我自己的同时找到了如意一些行为的根源，真的是受益匪浅。
目前有个困惑就是如意上厕所一定要我们陪，尤其是大便时，我们必须站在卫生间门口她的视线能看到的地方，她说厕所里有蜘蛛。可是事实上，我们的卫生间不可能有。我们和她进行过聊天，问过她为啥害怕，但是还是没有解开她心中的这种恐惧。
