每做一件事都有它的意义。或许你没想过做一件事后你会有什么变化，可它就随着时间发生了，然后你做的一切成了习惯，习惯又成了经验，最后直觉会告诉你要不要做。我们少了做事思考的步骤(是什么，问什么，怎么做)。那么思考后的人生会不会更有趣呢？
现在我们就开始思考:
要想知道读书有什么用，我们必须要知道书是什么。书是哲学（探索并告知人类社会的真理）；书是科学(是世界所有物进化和丰富的具体方法，告诉你如何正确使用工具达到期望的结果。)；书是故事(它是真实的，等你细细品味，获得感悟，净化心灵，明辨是非，守护美好的人类关系网，最终灵魂指引你的肉体去创造美好的事情或物品，即事物)；书是想象(是崇高的理想，或者低劣而原始的生活趣味。人有思想，他们用有创造性的手段满足自我的习惯性肉体反应或者抑制这种自我陶醉的习惯。)。
有牺牲精神的人是聪明的。他们真的懂得了生活，明白了生活。物种之间的争斗其实有些可笑。无论什么人临死都是一样的恐惧。
教育不在于教的多，而在于教的是实用的，能确保可以用于生活的，多少不重要。那么如果说小学到大学的教育是知识的泛读的话，那么工作以后就是精读了 ，这样也好，基于我的现实我觉得这样是没问题的，以往学的还是有用的，至少给我们提供了查找或提问题的方向，也能结合联系思考。但是我觉得更简明精准的方式应该穿插在学校的泛读中，哪怕是后来的工作中。我们很少用哲学中的本质思维去看待解决问题，尝尝把解决方案复杂化或者有意的表演式表达。真正理解了哲学的思维方式，会懂得其实它是简单的表达，它也是严谨的科学。
真正感动的故事是真实，真正有用的工具是科学，真正的美好是普通或遵守正确的规则，而不是个人短暂的快乐二影响了人类集体的命运。
智慧之上是道德，道德之上是觉悟(真正懂得问什么这样做，并坚持这样做，考虑别人会怎样做)。人类的觉悟即是人类追寻美好事物或排除险恶事物(包括自己)时的共同默契。
