这一节考语文，此刻，考场上没有抓耳挠腮，没有左顾右盼，很安静，静的只有学生笔尖落在纸上簌簌的声音，这种声音多少让人心安。
自从转换身份后，每逢考试，我便少了几分淡定，多了几分焦灼，而我的同事们却谈笑风生，气定神闲，如此不动声色。我试图揣摩他们胸有成竹的奥秘。
有些人一开始就赢在了一个巧字上。 他们具有非凡的语言天赋，天生伶牙俐齿，有着极强的感召力，学生们乐于追随他们学习。他们能巧妙的使用现代教学艺术，将呆板枯燥的课本知识，灵活有趣的展现出来，学生们于快乐中学习，积极主动。
有些人胜在一个严字，严肃而厉害，他们不苟言笑，他们有着与生俱来的威严，他们说一不二，他们雷厉风行，从不拖延，他们令学生们望而生畏，从而能紧跟老师步伐，认真完成学习任务。
有些人让我明白，原来温柔也可以掷地有声，原来温柔与不妥协并不矛盾。他们和善却又严格，他们着眼于细处，他们坚持落实每天的学习任务，他们持之以恒的精神和“不依不饶”的境界令学生们折服，最终他们于不慌不忙中夯实了教学任务。
大抵我并不机灵，没有太多的奇思妙想，也不会适时宜的说话，或许并不能赢得学生们的喜欢；我既非长得让人如沐春风，也非长得让人心生敬畏，没有特点的我又如何吸引学生。毫无优势的我在自卑与自省中前行。
如今我终于明白，那些个优秀的他们都在精进于研与学。深入挖掘教材内容，确保课堂教学全面而又重难点突出。致力于探索多种教学方式，毕竟我们都不喜欢天天吃炒土豆丝，也想换换口味，来点土豆炖牛肉，土豆烧茄子，土豆饼之类的。知己知彼才能百战不殆，深入了解学生，以学生喜闻乐见的方式传授，才能事半功倍。终于我不再执拗于个人特点，努力提高自己的预见性，努力提升自己的教学水平和教学艺术才是关键。
原来他们如今的气定神闲，都归功于往日不动声色的努力，都得益于“台下十年功”的历练。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
