这篇总结是以前写的，现在发上来。
好好学习 讲的是怎么利用普遍的规律及定律（临界知识），深度理解问题，最后解决问题。
首先，本书在引言中介绍了什么是知识。“知识”感觉我们都知道，但是要具体讲出它是什么，就比较难了，不同的人有不同的答案。本书作者成甲认为，只有能够改变你行动的信息才是知识。换句话说，在生活中，看到的各类资讯其实都叫信息，为你所用了才叫知识。
临界知识，我想只有很少的人才听说过，本书作者认为，那些重要而基本的规律便是可以发生裂变的“临界知识”。掌握了临界知识，我们就可以更好的解决自己在生活中遇到的问题。
第一章介绍了 知识管理与知识优势。
在当今时代，知识深度构建知识优势，而想提升知识深度，就要掌握临界知识。在学习的过程中，大多数人的学习层次一直无法提升，原因就是掉入了“老鼠赛道”，即一直在原地打转，自己却没有发现。要想解决这个问题，即想提高认知效率，就要找到临界知识。花80%的时间在关键问题上，而不是将时间平均分配在各种知识上。而要学习哪些知识，执行能力、专业能力和结构能力。执行能力：时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等。专业能力：跨学科的思考，系统解决问题的能力。结构能力：掌握临界知识，认知事物更加底层的结构和规律。后俩者要花80%的时间。
第二章介绍了掌握临界知识的底层思维和方法。
改进方法：读书，是要将新旧知识之间建立联系。并且一定要花时间、耐心和思考力。读完后不仅仅要摘抄名言警句，还要描述读后受启发的内容，这些启发和我过去的哪些经验有关。那些已有的知识最好是“临界知识”。
两种心态：①绿灯思维（积极的心态）：遇到新观点或者不同的意见时，第一反应应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？而不是红灯思维，第一反应找理由反驳。②以慢为快：结硬寨，打呆仗。把慢功夫花在真问题的收获上。
三个底层方法：①反思：发现知识误区（跳跃性假设），放慢思考速度去想事情，重新回顾做决定的过程；反思还可以促进已有知识产生新知识；反思检验我们是否学以致用。②以教为学：发现知识闭塞，强化记忆和认识，增强认识。③刻意练习：改变我们的思考过程，提升元认知能力。
三个技巧：①记录：如实的记录过程（事情发生的经过，结果；当时的情绪；思考过程；外部环境条件）；②定期回顾：周/月/年。审视解决问题的假设和效果，检视思维方式和灵感迸发，探寻基本规律如何影响生活。③付费购买：提升学习质量（如买书）；增加有效学习时间（花钱买时间）；
第三章介绍了发现和应用自己的临界知识
发现：硬学科：数学、物理、化学、生理学。
找：感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；找到最重要的知识和原理的出处；尝试用更加基本的原理来解释这个知识；没有解释的时候，想办法寻找或者创造一个假设并验证。
应用：不同场景，不同时间，重复应用同一个临界知识。
用临界知识构建自己的能力圈。
第四章核心的临界知识及其引用
复利效应；概率论；黄金思维圈；进化论；系统思考；二八法则；安全空间。
今天呵，教练说，是该让我好好受受挫折。都太因为最近真的过得太滋润了。不管学习，还是交友，还是撰写毕业论文，亦或者找工作，一切都太顺利了。
学习，也就是看书，不懂得概念百度，问“大哥”，都会很好的给我一个解释。
交友，不仅认识了新朋友，老朋友关系也越来越好。相处融洽的感觉太棒了。
撰写论文，提前一个晚上，疯狂找资料，查阅文献，组织语言，总是能按时完成老师的要求。
找工作，面试只去了两家，一家是关于销售的，没过，一家是跨国企业，虽然我英语不好，但是还是过了笔试面试，签了三方。这家公司我还很喜欢。一去就是工程师。名字听起来也高大上。
学车，终于找见感觉了。感觉倍爽。
可是啊，可是，也许是生活本就不能一直高亢，它会让你平静下来，让你知道自己是谁，让你不要得意忘形，让你学会更好的反省自己，更上一层楼。
今天，油门当了刹车使，我从来都觉得我是绝对不会犯这种低级错误的，可是事实却发生了。教练把我骂惨了，后来，练科二，起步忘打灯被骂，直角转弯太晚被骂，倒车入库没有调整距离被骂，反正被骂了一早上。好惨。
所以，人哪，一定要及时调整情绪，及时理正思维。
