许多家长都在问我，为什么优秀的都是“邻家的孩子”？其实班级中就不乏有，只要你去发现。
冬季早上，学校规定必须六点半到教室读书，他们六点二十就到了。更有甚者，六点就到教室。一个早晨就比别人多出半个小时。下课铃响，你的孩子飞出教室，打球的，疯闹的。“邻家的孩子”缠着老师提问题，更有甚，尾随老师到办公室，非得和老师较个真。
高中，时间很紧，但还是能挤出时间。你看，运动会的间隙，完成了自己的比赛项目，又沉浸在书本作业中，这是“邻家的孩子”。
你的孩子呢？几个半天都在操场游荡，还有三五个躲在角落里玩扑克，下象棋……
课堂上，“邻家的孩子”专注。他总是害怕遗漏了一个知识，笔不离手，眼耳齐上，下课后整个漂亮的笔记展示在案头。你家的孩子只带着一只耳朵听，不作预习，不记笔记，没弄清就怪老师声音小，普通话差，班级人多……下课就像飞出了牢笼，知识已丢到爪哇国了。
课堂之外，“邻家的孩子”重视巩固。作业独立完成。不会的找同学讨论，问老师原因。你家的孩子作业敷衍，要么空着，要么抄袭。两者相权，差距立显。
中午午休，晚上就寝，“邻家的孩子”知道睡觉是为了什么，不经意间洗漱完毕，三两分钟就进入梦乡。休息好，学习劲头足。你家的孩子拖沓着回寝，刷牙洗脸十几分钟都做不完。上床后，海阔天空，八卦新闻一件一件叨叨不休。
“邻家的孩子”有了一点头疼脑热，就赶紧吃药拦住，想尽办法克服，总担心身体有了状况影响学习。你家的孩子有三分病就要夸大到十分。有的还故意装病，这样就有机会贪玩或乘机遛回家。
放一回月假，“邻家的孩子”早已把日程安排的妥妥贴贴。何时休息，何时玩耍，何时温习，何时陪亲，盘算得井井有条。你家的孩子呢？从到家的那一刻起，手机就没放过，游戏就没停过。
不要羡慕嫉妒“邻家的孩子”，你的孩子半年或一年的时间或许就能变成“邻家的孩子”，当然这需要大家极力配合，更需要孩子们涅槃重生。
