致力迈K1A班老师的一封信：
已经想不起来第一次接触力迈的具体时间了，大概记得是在2017年第四季度,北京的冬天开始来的时候。
第一次晚上下班去参观力迈幼儿园，当时在学校里的临时幼儿园教室，每个班的老师都没走，有的在教室里认真准备孩子教具的，有在整理照片的，还有在看书学习的，每个老师都有温暖的笑容，感染了我，让我放心的给小贝报了名。
小贝是一个内向和慢热的孩子，接触新的事物抵触情绪也比较大,加上不会表达，所以遇到什么事情比较急躁。
在3月份入园以后有一段时期明显感觉到情绪特别不好，回家发脾气，不开心，不愿意去幼儿园。也从来不提幼儿园的小朋友和老师的名字。在这个过程中班里的老师们,尤其是Willa老师给予了极大的耐心，不断的在调整和小贝沟通的方式方法，同时老师也和我沟通，怎么达到家里和幼儿园步调一致,化解了我的焦虑。
经过这一段时间，小贝有很多活动愿意主动去尝试了，和老师也开始有了交流和互动。会在家自言自语说"小溪你好"，会说"妈妈给找个Willa老师"，还提到了 Summer, Dora ,Casper,番茄老师……
看到小贝的变化我们都很欣慰,虽然他现在还是有一些情绪问题，但已经在慢慢的改进中，在这个过程中凝聚了所有老师的付出和爱心。
家里人经常说，很高兴当时选择了力迈中美（国际）幼儿园，进入了这个班级，有这样一群号老师在帮助小贝和我们成长。
很多话想说，但是最终就是想表达感谢，谢谢K1A班所有的老师，谢谢你们的辛苦付出。谢谢！
王小贝一家
小贝家人，你们好：
感谢您的来信，温暖了整个力迈幼儿园，湿润了老师的眼眶。小贝未来会越来越好的，相信小贝的情况在很多家长身上都曾发生，分离焦虑不单单焦虑了家长，其实孩子也是同样的焦虑；
面对孩子的焦虑，我可以先想想自己小时候的经历。往往能理解孩子的情绪，而不会陷入暴躁的脾气之中，因为我们曾经都是孩子。《小王子》里说:”所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”
今天就让LIMAI为家长们分享几个关于分离焦虑的几个小Tips，希望可以帮到大家。
2. 在孩子正式分离之前，提前做好心理准备。3岁开始到入学前正是孩子对家长产生依恋关系的最重要时期，这段时间如果爸妈对孩子的关注度少了，会影响孩子的情绪和行为。
3. 记得多换换沟通方式，找到适合自己孩子的模式。记得有一本绘本《魔法亲亲》，就给了我们一个非常好的方式。那个轻轻印在掌心的亲吻是爱的具体表现，也是爱的印记。虽然仅仅是种形式，却深刻传达了妈妈对他亲密浓郁的爱。
面对分离焦虑问题，关键还是前期的准备要做足。
而孩子真的不愿意分离时，可以适当安抚，
降低这种焦虑，切记不要惩罚或责骂。
当孩子准备好了，
爸妈要坚定的回头离去，
不要自己两步一回头，
搞得孩子更会难舍难分。
这一场分离，是爸妈和孩子的一次共同成长。
加油，相信能做得很棒。
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PS：力迈中美（国际）幼儿园推出“问题投稿”板块，家长朋友们可以把在日常生活中对孩子教育遇到棘手的问题汇总起来，发送至15291689559@163.com，我们每天会在这个板块为大家解答困惑哦~
欢迎家长朋友们前来骚扰，RACHEL在这里等着大家！
