刻意学习20

学习系统：如何才能每天进步

我听到

为什么我都早起一年了还是原来的样子？我努力了什么为什么没有回报，可能很多人都遇到这样的问题于是找借口放弃，并试图合理化这个过程，说自己不适合做这个事情，但是实际情况真的如此吗？每次遇到这个情况我就会问你真的做到位了吗

多数情况下学习系统容易被忽略，主要是因为多数人是无法持续行动，也就是说很多人已经被“坚持”这个门槛给挡在门外了，根本看不到坚持之后还有什么更光明的场景，对这些人而言学习系统还没构建起来，无法感受到学习系统的重要作用。

很多人的目光一直放在行动和坚持上面，看不到更大的格局，因此而纠结到底要不要坚持到底，要不要努力或者要不要继续追逐自己的想法，这些问题在建立了学习系统概念后应该都不成问题，因为我们能够看到一个更大的格局，那么我们的认知就会更加清晰。

行动系统解决每天做的（怎样持续行动）问题

学习系统解决每天进步（怎么进步）的问题

1领域基础知识体系

死记硬背：记和背，强化记忆训练

一定不能跳过！只能做！

记住：所有在持续行动中放的水，之后都会回流到脑子里变成你的泪

投石填河：核心观点在于在把水拦住前，我们所有的投入都可能沉入水中没有看到任何反馈。同理，在知识的最基础阶段也像往水里扔石头，而等到石头露出水面的时候就等于一个最小正周期，在此之前我们会经历一个沉默期，在这个沉默期中所有投入和努力都好像没有任何反馈，但是人和人的区别就在这里，有的人放弃了，坚持的人会因为不断调整尝试取得结果，而放弃的人可能会找一个新领域重头开始，相当于重新填一次河。所以有些人能在一个领域里越走越深，而有的人只是在低水平重复建设，不停的入门而已。没有前期积累后续就会乏力，因为基础不够牢固。画个导图，骗自己已经懂了。

2模块间的关联类比和逻辑推理

一个领域中有不同的模块，我们需要找到不同的模块之间的关联，进行分析然后在彼此时间构造连接逻辑是思维的规律，我们在思考中会有很多连接的局部，就像从P-Q一样，这些规律组合在一起，如果可以熟練應用就具备了逻辑能力，我们打好基础以后就可以迈步行走。不同的模块可以展开类比，这可以形成一张相互关联的知识网络。知识隐喻：通过另一种事物（生活经验和已经熟悉的概念）来理解当前的事物。经验重复出现会产生概念

3抽象以及面向抽象的思考

我们可以不断跳出当前的局部区域，拓宽更广阔的视野，然后把这样一个过程再做一个总结，这些思考整体可以行成一个呈现。抽象能力是认知方面的重要能力，我们通过抽像可以把很多事情借鉴到其他方面，从而起到只要学习一个领域就能迁移到另一个领域的重要作用。

4构建全面链接的体系网络

我们的知识要点应该相互连接，构成一个全连通的网络，当我们这条路断了，我们还可以换一个方向也同样可以达到效果。

拆开学习系统，细分这四个方面，落实这四个方面，才能进步。

我想到

文中提到很多人被坚持挡了门外，如果眼光一直盯着我要持续读书，而不是想着我读书是为了什么，那么可能就没办法坚持下去了。但我通过之前的学习明白到了持续行动是为了更好的输入，输入是为了更好的成长。文中提到了一个“投石填河”的故事，在我们在学习基础知识的时候是收不到反馈的，打基础是个漫长的过程，学习为什么没有进步？因为很多人只了解第一点，而不知道往后的三点，一直卡在第一点做低水平的重复建设，当基础都打不好的时候，如何谈继续前行？当然我现在也没太大的体会以及经验可以拿出来说，我也是处在第一阶段而已，对2-4阶段还没有深入的了解过，但通过之前的学习以及对学习方法的尝试，我已经意识了到了打基础的重要性以及会通过尝试取得更适合自己的方式，在我知识智慧层面不够的情况下，怎么能有提升的空间，我听不明白难道我还不能抄了？不能记了？不能多读？不能背了？这里我觉得是一个态度问题，学不懂可能有部分原因是知识层面跟不上，但因为这个原因而偷懒略过知识点那就是投机取巧了，容易的做，难得不做，那还怎么谈进步呢？偷了的懒迟早要还的，并像成长给你带来的福利一样，偷懒也会给你带来阻碍我们成长的惰性思维。你只看了标题就认为自己懂了，只理解个大概就认为自己可以了，我想起一句话“因为懂得所以慈悲”。神如果都没体会过众生苦，怎么懂得如何爱世人，况且我们不是神。成长要踏踏实实的一级跳一级，想想当年上学我们也是一册学一册的模式持续了六年才得到了小学知识，而成长难道还不比小学知识复杂吗？为什么总想着逃避而不是面对自己知识不足的困难，从而攻破它？！

对照生活我是怎么做的

老师给我讲过一个喂马的故事，身体里有两匹马，一个善良，一个恶。你想喂哪匹哪匹就会成长。关于这个故事我现在觉得可以用来看待很多方面，我觉得自己选择了什么就会得到什么，你选择善良你就会善良，你选择懒你就会穷以及蠢，后来在和对象很多事情的处理上，我都选择允许并且接受，次数多了之后我发现我习惯了接受她一些我过去无法接受的事情，并且渐渐那些事情不能再影响我情绪了，我清楚的知道我不是逃避，不是置之不理，而是我发自内心觉得可以接受。

我现在意识到自己在学习过程可能有求之过急的倾向，我已经在调整方法，并且控制速度，但慢下来的时间我怎么做？我不懂的知识我可以利用慢下来的节奏多找一些资料，让自己更好的理解一些不懂的知识，起码不是只知道名词而不理解意思，我觉得我现在的阶段不该追求如何进步，而是踏踏实实的做，认认真真的听，有质量保证的写，不是为了写而写，而是为了理解而写，因为我回看过去纪录的总结发现，能有用的信息太少了，说明了我的吸收水平还是不够的，为什么呢，因为我还没有很努力，我觉得还有待提高，等我1阶段做好了，才能去体会剩下的三个阶段，才可以去谈如何一天比一天更好，但是我从第一阶段里体会到了我其实已经比过去更好了，现在我会及时行动，我会意识到阻碍就改变，知道调整，知道了付出到位才能有反馈，懂得了宽容的重要性，也开始知道了如何爱自己，尽量不选择违心的事，学会表达自己和爱护自己，这仅仅是第一阶段而已，可是我已经体会到了过程带来的美好。