2020年5月8日晚上7点，N4-19组每周五晚上的分享会如约而至，从第一次聚会开始，我们每周的分享会大家都积极参加，积极发言，不断的打开我们对话，本次分享会的我担任主持人，由于N师访谈推迟，结束后又迟迟没有布置具体作业，所以我们暂定了分享会的主题是共读《未来学校》的读书分享，主题发到群里后，组里的宝藏大哥窦大哥和陆老师积极响应，担任本期分享会的主分享人。周三晚上，大群出来了分享会的任务是每组根据N师第四次访谈设计本组的统整课程，于是我把周五的读书分享会定为“未来课程畅想暨《未来学校》读书分享会”不冲突，不矛盾，读完《未来学校》畅想未来课程！
会议开始之前，我突然灵光一现，想起大家每天都在群里分享的《未来学校》读书打卡日记，于是赶紧截了三十几张读书日记的图片，用小影生成了一个炫酷的视频，在分享会开始之前暖场，得到大家的一致好评！（感谢自己在疫情期间不断的学习，从一个信息技术渣渣到能熟练操作一些简单的软件，这个学习的过程期间的艰辛也只有自己能体会了，但是学成那一刻，愉悦覆盖了之前所有的艰辛！学习虽累，但是真的是快乐的！）
分享开始，首先是访谈我们组的宝藏大哥窦智泉老师，窦老师自己阅读面广，会专业阅读，从组建团队开始就一直给我们分享他的宝藏，电子书，电子绘本，推荐好书等等！我给窦大哥提了两个问题：问题一：阅读了《未来学校》，你觉得我们教师现在应该做好哪些准备迎接未来学习中心的到来？
问题二：你觉得我们应该给家长哪些指导？
窦大哥从他的解读中帮我们找到方向，我们不是要做准备迎接未来的到来，而是要创造未来的到来，行动就能改变！给家长的指导方面，窦大哥也给出了很多建议，还分享了新教育等几个很有用的公众号给大家！
接着是陆善晴老师分享她的读书心得，陆老师说她起步比较晚，但是从《未来学校》这本书中学会了“向未来学习”，转变了自己的学习观念！
分享会第二部分：创想未来课程！由于我们大家都没有做过统整课程，也没有PBL项目式学习的经验，只听了唐晓勇校长的分享，对统整课程有了初步的了解而已，所以我提出了几个关键词，大家展开讨论。虽然这个讨论过程没有什么结论，但是至少在大家心中种下了一颗“统整课程”的种子！
最后，我们一起回顾了组建团队到现在的学习经历，我们从今天才算正式打开“对话”，我是谁？我能为团队做什么？这两句话久久盘旋在我们脑海，最后我们总结了两个字：行动！组长给我们布置了一个任务，每个人把自己设想的统整课程方案发到群里，下次分享会再深入讨论！
行动就有收获！坚持才能改变！
