说起“逆流而上”，我们的第一个反应是赞叹这种行为背后的决心、勇气和无谓。但现在却很少再提倡这种做法，就像“艰苦奋斗”已经很少提及一样，为什么奋斗就一定得艰苦呢？抛开客观确实存在的阻力，我们如今的思维不应该停留在苦干蛮干，而是学会找“捷径”。
一说到“捷径”，有人又会有种脚不踏实地的不安，为什么呢？因为在别人眼里，经历困难得来的成功易于被人接受，“付出才有收获”的观念作祟，非要我们表现出历经艰难困苦才能获得别人对你成就的尊重，而那些真正聪明的人通过聪明的方法获得的成功，反而会遭致别人的嫉妒，更甚是冷言冷语。
但现在的时代节奏真的给了聪明人一个很好的环境，快节奏容不得“小人”的质疑，因为本就落人之后的他们只会在质疑的同时被聪明人抛离得更远。这是一个属于聪明人的时代，聪明在于他们总能从事物中发现“捷径”，思想产生在加速，思维运转在加速，资源的高效合理配置成为必然的选择。
如果捷径近在眼前，何苦逆流而行？我们如果能把“苦”劲集中在“对”路上，那些迎难而上的人们只能感叹自己的愚钝，而羡慕你的聪明，牛刀宰鸡，固然小题大做，但不比菜刀更利落么？
依着这个逻辑，我又想到，如今我们的教育出现一个窘况，就是应试教育中对于公式定理和自然理论学习的逆境。应试教育的恶就在于它把“枯燥”的帽子扣到了这些基本原理上，但是这些由前人总结的原理是凭空想出来的吗？当然不是，回到知识产生的途径，这些“枯燥”的原理都是由那些有趣的现象得出来的，动物的自然分布让达尔文写出了《物种起源》；对于人类社会的现状让马克思写出《资本论》；其中的规律都是由现象去追求本质，由疑问去寻求知识，而我们如今的学习确实本末倒置，学了微积分只知道运算答题，而当遇到经济学现象时却看不懂经济数据的由来，这好比手里握着打火机却不知道它是用来点火的一样。
所以，对于那些刚离开象牙塔的我们应该庆幸，我们终于摆脱了一种为了学习知识而学习知识的处境，而回到求知的本源，为了疑问而求知，而且我们会发现，在疑问的驱使下我们对于知识的掌控更加快速，更加牢固，更加真实，我们过去十几年所学习的只是可能还不如一年中所得到的更多，这就是求知的、学习的捷径。当我们通过对事物的疑惑主导学习时，我们就真正走出了学习的逆境，顺流而上。
原来我一直在逆流而行，但愿此刻觉醒为时不晚。
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