之前老师采取了尝试教学、启发式教学以及小组合作式教学，今天老师采取的是讲座式教学（夹叙夹议）
在介绍自己的名字时，注意以下三点:
1.让别人知道自己的名字
2.把名字赋予意义
3.让别人能够记住名字
新课程标准:
第一部分:前言
第二部分:课程目标
第三部分:内容标准
第四部分:实施建议
基本理念中
实验稿：
人人学有价值的数学；
人人都能获得必需的数学：
不同的人在数学上得到不同的发展
修改稿：
人人都能获得良好的数学教育，
不同的人在数学上得到不同的发展
实验稿是带有功利性的，而修改稿是为人服务，从人的生命的成长出发
课程目标
1．总目标，强调“四基”:
基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想
2、具体目标
四个方面：知识技能、数学思考、解决问题、情感态度四种水平：了解（认识）、理解、掌握、运用
三个层次：经历（感受）、体验（体会）、探索
5+9+13+……+89+93=
可以看作植树问题（从第5米到第93米）
所以树的数量（项数）=（93-5）÷4+1=23
由此也可算出式子
