6月19日上午，是绵阳市涪城区语文名师工作室的结业研修活动，为了给这个行走了三年的工作室划上圆满的句号。谢首勇老师从去年底就开始筹备，不仅为大家准备了两本书：《三年足迹》《体察式作文教学探索》，还请来了新教育研究院院长、特级教师李镇西先生。
三年以来，这个教师成长共同体，在谢老师的引领下，每位成员都获得了不同程度的成长，而《体察式作文探索》和《三年足迹》就是成长的鲜明印迹。
对体察式作文，李镇西老师的评价是：“以课堂活动为载体，创设生动有趣的写作情景，引导孩子们通过现场的观察和体验，生发出真情实感，极大地激发了孩子们写作的兴趣，培养了他们的观察能力。这种体察式作文的教学方式很有意义，值得推荐。”
大约九点左右，李镇西老师来了，这其实是三年来李老师第三次为工作室指导。此时，他身着灰色衬衫，背着大旅行包，在肖校长等一行人的簇拥下风尘仆仆而来。一走进学术厅，他就发现我们的安排与他的设想完全不搭，他的设想是在一间教室里为工作室的二十几个人上课，让老师以学生的身份来阅读《冬天》这篇文章。用这种沉浸的方式来体验课堂，与老师们在亲切交流互动中反思课堂。
但他看到的却是，空旷的大厅里，舞台上整齐摆放的桌椅正静候师生的到来，等着智慧的碰撞出思维的火花。而几十个语文老师则远远地坐在可以容纳三五百人的大厅里，在舞台的正前方翘首以待。
以他一贯的个性，必不愿拒老师于舞台之下，将自己置于舞台的中央，接受大家的仰视，但这时已通知了学生。是否叫学生回去呢？闻听此言李老师不再坚持，在他看来，学生已经满怀期待地等着上李镇西老师的课，却因李老师的一念之差而失之交臂，又是多么遗憾啊！
这堂公开课实在是过于质朴，没有反复设计的教学流程，没有繁复的补充资料，甚至没有板书，ppt也只有几张图片。问题也只有两个：1.最让你感动的是什么？谈谈你的体会和类似体验。2.你的疑问是什么？ 朱自清的散文至情至性，这篇《冬天》尤其如此，这样的情感只有这样细腻纯粹的表达才恰到好处，也只有这样返璞归真的课堂才能般配这样的文字。
李老师的课堂似乎有一种特别的“场”，在互动环节中，学生的灵感被激发起来，他们静静地阅读，积极地思考，坦诚地交流。由两个问题引发出对文本的深度挖掘。当然也可以看得出来，他们语文老师雅丹是多么优秀，对他们多么训练有素。
此时老师们也踊跃地参与其中，李高明、兰兴华、刘慧兰、牟海斌……他们思考着、感悟着、质疑着。
整个大厅已经没有台上台下的界限，成为一个能量场，这个能量场从《冬天》出发，承载着亲情、友情，如此地温馨。 学校请了摄影师，正360度无死角地捕捉每一个精彩瞬间，对李镇西老师来说，他作过的报告何止千场，门生故友粉丝何止千万，我们这一站不过是他匆匆行程中的一段插曲。但对于我们和我们的学生来说，能与李老师面对面却是莫大的缘份，也许以后再也不会有。课后李老师和我们面对面，交流他的课堂观和学生观。声音洪亮而坚定他和屏息静听的我们又汇聚成一个新的“场”，。他的目光虽难掩疲惫和憔悴，却闪耀着智慧的光泽，这智慧来自于四十多年的教育实践和永不停息的思考，永远青春勃发，奔流不息。
李老师为我们赠书时，我告诉他，我同时还是新网师的学员，作为回赠，我忐忑地奉上自己的简书，老师很谦和地收下了，连连说“谢谢，谢谢！”工作室安排杜伟开车送他去车站乘高铁，我们几个送他到校门口后，又回去继续结业仪式。我那时扛着他的旅行包，他的包真的好沉好沉啊！
晚上居然又在网上看到他，他正接受人民教育出版社邀请参加“让爱点亮心灵”活动，7；30在北京直播。 本来他今天的安排应该是，上午在家好好休息，同时对今晚的直播内容作最后的梳理。然后从从容容吃过午饭，然后不慌不忙地坐飞机。
但实际的情况，面对我们一而再再而三的邀请，他实在盛情难却。于是见缝插针利用上午的几个小时，风尘仆仆地赶来绵阳，上课、谈话、赠书。和我们共同度过弥足珍贵、意义非凡的一个多小时。然后迅速转坐高铁，转而打滴向机场飞奔而去。
这么高密度快节奏的行程，却是为一个66岁的老人安排的，除了教育研究院的院长，新教育网络学院的主任，还要上课，讲学，李老师真的太忙了!支撑他的，是对教育事业的忠诚和热爱，是对教师成长的期盼。是”让人们因我的存在而幸福”的人生信条。 李老师，谢谢您给我们带来的教育幸福和“四个不停”为教师们做出的成长示范，您对好教育孜孜以求的探索，回到真教育的勇气，春风化雨般的育人智慧，营造民主课堂的魅力，无不深深地感染地着我们，启迪着我们。我们祝福您幸福安康！
关注教师成长，就是关注民族的未来！
2024年6月19日，幸福满满的一天！
2024年6月29日星期六
