在其他幼儿园还把“六一”汇演办在自家园里的时候，浒山街道实验幼儿园早已在外启用商业大舞台来举行“六一”艺术节的汇演，内容丰富：时装秀、童话剧、歌舞剧……每年的演出都炫彩夺目，刷爆家长朋友圈。
而当许多幼儿园都跟风租用商业大舞台的时候，浒山街道实验幼儿园却决定将今年的“六一”艺术节演出搬回园里的小剧场。这个提议一经提出，首先在园级家委会里炸开了锅，很多家长担心失去了商业舞台的大场面、酷炫的灯光、劲爆的音响，我们的演出还会绚丽吗？孩子们心心念的舞台表演还能成为铭心的记忆吗？特别是在朋友圈，我们的演出还拿得出手吗？
园长妈妈详细讲解了今年的艺术节构想，很快得到了家委会成员的支持。
以往在商业舞台的演出，视觉效果确实很棒，但局限性非常多。说到底，一场演出，它仅仅只是一场演出。带给孩子们的除了平日的排练、舞台的锻炼，再无更多。而艺术教育不应该局限于此。
今年，浒山街道实验幼儿园想呈现的不仅仅只是一场演出，想锻炼的也不仅仅只是孩子的舞台呈现，而是想从前期的准备工作开始，到演出，再到最后的收尾总结，全程由孩子参与。这其中涵盖了演出剧本的甄选、角色的竞选、背景音乐的筛选、服装道具的制作、舞台的包装，甚至细致到艺术节logo和吉祥物的设计、邀请卡的设计、伴手礼的制作……你意识到了吗？这哪里是一场“六一”演出，这分明是一场舞台剧的总策划、总设计和总执行啊！而这一切，全部是由我们的孩子们在老师的引导和帮助下完成的。
在我们家长还处在“听起来很美好，但还不太确定这个方案是否可行”的时候，园方已经开始大刀阔斧地行动起来了。于是乎，每天回家都会被孩子缠着问：“爸爸，狮子出场的时候用什么背景音乐好？”“妈妈，快教我针线怎么用，我要给演出服缝上亮片。”“爷爷奶奶快来看，这是我新学的表演动作。”……诸如此类，我们惊奇地发现，原本这些我们想都不敢想的事情，确确实实地在孩子身上发生了。那个稚嫩的小娃娃，居然已经蜕变得这么能干了。
因为园里的剧场比较小，无法容纳所有的家长同时观看，所以演出分三天进行。大班演出的时候，小班的弟弟妹妹会到场助演；中班演出的时候，大班的哥哥姐姐会到场助演；小班演出的时候，中班的哥哥姐姐会到场助演。我想说这样的安排堪称精妙！浒山街道实验幼儿园一直在倡导让孩子们“混龄”去参加一些活动和课程，在“混龄”的过程当中，大龄的孩子会逐渐树立榜样意识和帮扶意识，而小龄的孩子会逐渐树立学习和模仿意识，促进相互之间的良性循环。比如晨间的互通锻炼，比如孩子们喜闻乐道的小狮子乐园，又比如现在的混龄助演，不但丰富了节目的内容，更促进了各阶段孩子之间的相互学习和交流。
6月4日是大班孩子的首场演出，标志着浒山街道实验幼儿园第五届“玉兰花开”艺术节正式开幕！
走进幼儿园大门，迎面是一个个展板，展示着这段日子孩子们为这个艺术节所做的准备工作。有些我们家长已经有所了解，而更多的是在幼儿园进行的我们未知的工作。看下来无不让人惊叹，那些看起来孩子能参与的和似乎不太能参与的工作，他们全参与了。
剧场外边，一身礼服装的炀炀和笑笑两位小朋友正担任着迎宾工作，并不时提醒前来观看的家长：麻烦出示您的邀请卡；请按照邀请卡标明的座位号入座……
演出开始。
大班的孩子们穿着自己参与制作的服装，拿着各异的道具，表演着歌舞和童话剧。他们是那么地有条不紊，也是那么地有模有样。我在观看的过程中也抑制不住感慨：别说是孩子们，即便是让成人去操办这么一个艺术节，成果也不过如此了。我们的孩子，我们的幼儿园，确实让人骄傲！
终于可以体会园长妈妈和老师们的良苦用心。将舞台搬回幼儿园，为的是让演出不仅仅只是演出，而是成为一整串的学习课程。让孩子真正成为艺术节的主人和栋梁，尽可能让孩子去操办属于自己的艺术节，也让孩子更深地去理解“艺术”的含义，而并非仅仅只是“表演节目”。这一个多月的筹备和演出，我们的孩子能学到多少东西，根本数不过来！
真可谓：小舞台，大演出！
