一、成分残缺：
成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语。
1、缺主语：
缺主语典型代表是“通过”与“使”连用。
（特征：一旦介词开头，例如由于，因为，通过、随着等等开头，就要引起注意，
遇到“使”也要警醒！）
如：通过……使…… 由于……使……
随着……使…… 经过……使……
通过……让…… 看到……使…… 为……使得……
例句：随着长沙地铁2号的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。
修改：删掉“随着”，或者删掉“使”。
2、缺谓语：（谓语一般由动词来承担。）
例句：我们全家吃不饱穿不暖的生活。
3、缺宾语：（通读句子，看看动词后面是否连接了宾语。）
即：缺宾语的中心语。如：加大……（的力量）， 开展……（的活动）
例句：为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。
修改：在句末加“的工作”。
二、搭配不当：主谓、动宾、主宾搭配不当
1、主语谓语搭配不当：
例句：空气质量不断改进，保定的蓝天成为了一种常态。
（主语“质量”和谓语“改进”搭配不当）
修改：将“改进”改成“改善”。
2、动宾搭配不当：如：提高……意识
（这种类型经常出现，一般是一个动词不能支配几个宾语，或者一个动词和一个宾语搭配不当。）
例句1：为了全面提高办学水平，我校决定加快创建文明校园的速度和规模。
修改：删掉“和规模”。
语序不当：
1、行为的逻辑顺序不得当。当几个动词同时出现时，要引起注意。
例句：对于的烟花炮竹的销售、运输、生产，有关部门要加强监管。
修改：将“销售”和“生产”调换位置。
2、多项修饰语语序不当。
例句：在改革开放的过程中，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之才。
修改：将“将来”放到“成为”前面。
3、否定词语使用不当。
例句：为了避免今后校园暴力事件不再发生，国家将针对校园恶性事件专门立法。
修改：去掉“不”。
四、成分多余：
1、语意重复：
例句：同学们忍俊不禁地笑了。忍俊不禁：忍不住笑。
修改：去掉“地笑了”。
2、约数重复（数字敏感）：如：下降（减少）……倍 大约……左右
超过近…… 近……多
例句：一年的棉花产量大约5吨左右。
修改：去掉“大约”或者去掉“左右”。
五、标点：
如：有什么、 什么、什么等……
例如：文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛流传。
修改：去掉“等”或者“……”
病句修改口诀：
遇到“使”要看清，通过与使不连用；防止不，切忌不，否定词语不得当；
大约左右是重复，提高后面跟水平。关联词语要用对，逻辑顺序看分明；
是否一定跟能否，一面两面不对等。成语误用惹累赘，句子结构需理清。
修改病句的三步骤：
读句子、理句意
查排审、找病因
改句子、保愿意（改得少、改得巧）
2020－7－28
