小组合作，实际测量——“米的认识”活动课
活动目的：1.掌握正确测量方法；2.通过估计和实际测量认识“米”，加深对米的认识；通过小组合作学会分工合作，初步了解数学知识在生活中的实际应用。
工具：米尺，记录纸，铅笔
活动过程：1.四人一组，小组合作，协商分工，确定记录员、估计员、测量员、汇报员。2.每小组在规定时间内（20分钟）对校园里至少三样物体进行估计和测量，并要算出估计与测量之间的误差。3.汇报：说明测量的物体、估计值、测量值和误差。4.全体学生一起测量，在教师的带领下重新对学生测量的物体进行测量，让学生进一步掌握测量方法，并找出自己测量的错误。
结论：大多数都能正确测量，但估计值偏差较大，还需进一步让学生认识米。
