"妈妈，你现在是陈老师吗？”早上我给儿子抹脸霜，三岁十个月的儿子一脸天真地看着我问。
“对啊，妈妈现在是陈老师。”我回答。
我与儿子每天乐此不疲地玩这种“角色”互换的游戏。
起初原因是这样的，儿子一直很排斥别人动他的脸，无论是给他洗脸还是给他抹脸霜。为此，冬天一到，他脸上总是要掉皮，裂开口子。我与孩子爸及儿子奶奶为此不知道想了多少办法，最后都以失败告终。
直到今年他上学，在一次他们的演出中，我发现他的老师给他化妆时，他很乖，一点也不排斥。我瞬间像发现了新大陆一样惊喜—它来自于老师的力量。所以，后来一旦需要在他的脸上下功夫，我就从妈妈的身份变成了“陈老师”，当身份变成“陈老师”后，他便温顺得像上小绵羊一动不动的让我摆弄。
这种方法使我和儿子感到轻松并快乐。孩子在这个游戏中找到乐趣，而我也免去了不必要的麻烦。于是乎，作为妈妈的我，一天可以不停的转换身份，陪睡的时候，我是妈妈；陪讲绘本和护理他脸部的时候，我们陈老师；做饭的时候，我是厨师；送他去上学的时候，我是司机……。而儿子也在我的角色转换里，他的角色也不停的转换，在带给他乐趣的同时，他还学会了，每个角色的责任。
虽然这只是一个游戏，但是在我们的现实生活，我们是实实在在的要充当很多很多的角色，例如我自己：我是孩子的妈妈，老公的妻子，父母的女儿，公司的合伙人，自律读书的坚持者，写作营的学生……。
我需要在我罗列出来的这些角色承担不同的责任，并全力以赴。但事与愿违，尽管我特别的努力，时间做了缜密的安排，我依然没办法在全部的角色中做到最好。就比如：前段时间我的妈妈因为手被摔成粉碎性骨折，我作为一个女儿，但同时又作为一个孩子的妈，因为孩子上学，我没有能立刻回到我妈的身边，尽到一个女儿这个角色应尽的职责。因此我感到内疚。
直到我阅读《要事第一》的第六章角色的平衡的时候，我突然对于没能赶回去照顾和看望妈妈没那么内疚了，甚至释怀了。
书中提到，平衡它是一种”真北“原则。让我们遵循内心的方向。它不是让我在孩子或妈妈之间做选择，而是教会我如何在孩子和妈妈之间尽可能地做到平衡。而要做到这种平衡，我要做到绝对的真诚与及站在对方的角度想问题。我知道妈妈也希望我可以先照顾孩子上学，因为孩子只有我自己照顾，没有别人帮忙。而能照顾妈妈的有我的爸爸，我的弟弟还有我的妹妹。而于我，我在精神层面上给她关心，照顾。等到孩子放假我再去探望她也是可以的。
有时我们需要在短期内把注意力集中于生活的某个方面，这可能有利于我们整体使命。这时不平衡就是平衡。
有人可能会问，知道角色平衡很重要，但是有时候却做不到。那作者史蒂芬提出了三个培育角色平衡的思维，如下：
1，我们的”自然“角色来自我们的构想（角色，使命，原则）
2，每个角色都是一种服务（信任与责任）
3，每个角色都包含四个基本层面（身体物质层面、精神层面、社会层面、心智层面）
另外，从第二象限是程安排里也可以培育平衡。
当我们从整体角度理解”平衡“和”角色“让我们超越”时钟乃唯一“所强加的传统限制。当我们把生活中的每个角色之间真正的深刻联系起来，看到协作增效的无限机会。它导致”富足心态“。
时间这种东西可能是有限的，但是智慧却是无限的。
