时间已经将近22:00了，而我那一岁半的儿子此时却仍然兴致盎然的翻腾着，自嗨的不行。
小朋友应该早点睡觉，那才有利于生长发育。但这么兴奋的样子，显然不容易入睡，看来，必须得让他安静下来了。
我这么想着，就对着儿子温柔道：“来，宝宝，我们看书了好不好？”
我将他抱坐到我的腿上，从身后的书架上随手抽了一本他的绘本。
那是从他表姐那传过来的，是本杂志，封面上几个小朋友正各自分工修理着高大的机器人。
我习惯性的要翻开书本，但儿子摇着手，发出“恩……”不高兴的声音。没办法，我只能重新摆正书本，儿子就停下了动作。
原来是喜欢看封面啊。我这么想着，就开始给他介绍封面图片。
只这么看着，多无聊不是？
“你看，图片上有什么啊？一个机器人啊。小朋友在干什么啊？他们在修理机器人呢，你看，这个小朋友在给机器人的头上盖铁板，这个小朋友在那扳手给机器人修理肚子，这个……”
儿子还不是很会说话，但他很会给回应，不管你问的什么，他总能快速回复你：“嗯！”毫不犹豫的那种。
这次也不例外，他认认真真的听着，当听到问句时，也不管问的是什么，他都会给我一个大大的肯定，给了我极大的激励。
我细致的讲完了封面上的人和物，时间也已经过去不少了，我再次准备翻开书本，然而，怀里的儿子再次发起了反抗。
“你还想看吗？”我问。
“嗯！”他回答，简短，果断。
我笑笑，“好，那妈妈再给你讲好不好？”
“嗯！”反抗的小手放下去了，我从他头顶看下来，无法看清楚他的表情，但我想，一定是认真看着封面的。
“来来我们看，机器人有多高啊？你看，小朋友就这么高，机器人有两个小朋友高呢。”这里需要一边说一边给他比划长短，然后他也好奇的开始比划。
比划着的小手，让我内心叫母亲的小人急速膨胀。
“小朋友哪个最高啊？这个？”
“嗯！”
“这个？”
“嗯！”
“不是哦，你看，这个小朋友最高呢。来，你在看，有没有小朋友戴帽帽的？”
小手伸向自己的脑袋。
“哦，宝宝的帽帽是戴这里的是吧。那这里小朋友的小手在哪里啊？”
小手伸出，掌心向上，这是给我看他的小手。
“哦，这是我们宝宝的小手，那小朋友的呢？喏，这里，这里，还有这里……”
多么温馨美好的时刻啊，但是，我确实讲的有些口干舌燥了。
我跟他讲了一圈的人体结构，终于，他已经开始打哈欠了。
我再次讲完了，我问儿子：“你还要看吗？”
“嗯！”一样的答案。
“可是妈妈说不出来了怎么办？”
实话说，一幅简单的卡通图片，硬是让我讲了十几分钟，已经超常发挥了。
然而，一岁半的孩子并不明白，他一定是觉得妈妈是万能的，包括看图说一大堆话。
于是，他又开始发出“恩……”不高兴的声音，小身体也扭动起来，表示抗议。
“好吧，让妈妈先想想。”他安静下来了，在我想好开口前又打了个哈欠。
“来，我们看哦，机器人是什么颜色的啊？这里是红色的，这里是蓝色的，噢还有黑色的。那小朋友的衣服是什么颜色的？你看……”
我换了个角度，继续给儿子讲，这次减少了互动的话题，过程中我再次听到他打哈欠了。
当他打完第四五个哈欠后，我将他的小身体掰过来，“我们睡觉了好不好？”
我承认，是我编不出来了。
“恩……”不愿意，手脚并用表示抗议，我抱着他站起来，将他的头靠到我的肩膀上，不顾他的抗议。
小孩子的力量，在大人保持强硬态度时，就显得微不足道了，也就两三下的挣扎之后，他似乎是认命了，不到一分钟的时间，他就已经会周公去了。
实际上他身体已经是很疲劳了，只是心有不甘，还想着玩，玩心大的孩子怎么培养自主入睡呢？
想要慈母般温柔将儿子哄睡的我，最后还是使出了强硬手段，看来培养儿子自主入睡的道路还很长呢。
