今天给孩子们上课讲到《冰点》，这是一个情节很波折的故事。我讲着故事，孩子们听得很认真。讲到了启造和夏枝内心的幽暗时，孩子们有点似懂非懂。像启造夫妇这样的人，如同启造自己所说的评价，是有着深深的利己主义思想的人，是愿意原谅自己而不愿意原谅他人的。我让孩子们暂且充当审判者的角色，去审判这对外表幸福温暖的夫妇内心的幽暗面。而事实上，每个人心中都有冰点，我们没有人有资格充当那个审判者。如果三浦绫子讲述的故事仅仅到此，告诉我们每个人都有自己的冰点，那么这个故事就仅仅停留于一个众所周知的现象的揭露了。这个故事的深刻之处，我想还在于阳子这个人吧。
当我和孩子们去讲阳子的时候，他们会觉得阳子是个善良的灰姑娘。如果搁置在童话故事里，大概阳子和夏枝是善恶的两端吧？果真如此吗？我们一起去读阳子的心理活动。为什么阳子在知道自己是杀人犯的女儿时便无法活下去呢？血液中流淌的罪恶会让她失去面对生命的勇气吗？我努力引导孩子们去思考或者给出一个答案。但对他们而言似乎有些困难。顺着齐老师的思路，我想也许阳子无法活下去是因着她本质上是个完美主义者，一个深深爱着自己的人。这种爱不在于在行为上如何利己，而是希望自己成为一个毫无瑕疵的人。一旦发现自己血液里流淌的罪，便无法生存。我想，当作者说阳子的冰点在于“她是个杀人犯的孩子”时，并非控告她的罪，而是展现她内心面对罪的事实的懦弱与胆怯。她期待着自我救赎的道路，却是走向生命的毁灭。透过阳子，我看到一个人即便是努力行善，却有可能走向自我的崇拜，最终走向毁灭与死亡。
借着阳子，作者提出了一个问题，我们如何面对罪的事实而活呢？这便是阳子这一形象的精彩之处。回到三浦绫子的信仰，可以说基督教的信仰提出的是一条“他救”之路，耶稣基督是那个绝对的他者，把人从罪恶里救出来。
我问自己，也问孩子们，你们内心的冰点是什么呢？我们又如何面对罪的事实而活呢？人生真的有许多艰难，许多不完美，具体来说人的罪性带来会给自己和他人带来许多的伤害。我们如何面对一切的不完美呢？
三浦绫子这个在病魔中挣扎的女作家在一切的境遇里选择感恩，甚至把每一次的疾病都当作是神特别的恩惠。大卫在诗篇里说，“我要一心称谢耶和华；我要传扬你一切奇妙的作为。我要因你欢喜快乐；至高者啊，我要歌颂你的名！”他们的目光不再定睛于罪的事实以及罪所带来的痛苦，而是转向那位绝对的他者。正因如此，大卫在失去儿子之后沐浴更衣，选择在患难中完全地依靠神。他说“孩子死了，我何必禁食，我岂能使他返回呢？我必往他那里去，他却不能回我这里来。”大卫的指望不在“这里”。
牵我的手，于是可以面对一切艰难与破碎。
