“读万卷书，行万里路”，喜欢读书的孩子不仅能获得更开阔的眼界，也能从书中感受真善美，学习做人做事的道理。
但读书的益处需时间长了才能显现出来。如果没有读书的习惯，就难以持之以恒地吸收知识，更难谈成就大事。那么如何培养孩子对读书的兴趣并使之成为习惯呢？
这里有5条建议，供各位家长参考~
一、带孩子逛书店
带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”，正如“常在书店逛，哪有不沾书香”。
书店里图书齐全，孩子们会主动地寻找到自己感兴趣的书籍。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。
在书店里也会有一些同龄的孩子在看书，可以让自己的孩子和别的孩子一起进行阅读，一方面孩子们对于书中的内容可进行互相的交流，同时又能让孩子交到新的小伙伴。
对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
互联君并不赞成严格的分级阅读，有家长对于分级阅读尤为认可，当然，不同年龄段都会有相应的认知能力和阅读能力，应选其对应的书籍。但，如果孩子已有较好的阅读基础和学习能力，就可适量选用一些更“深”的书，不然也就难以进步了。
二、与孩子同读书
无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，对家长自身来说，这是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于亲子双方在文化修养上的共同提升，也是亲子互动的好时机。
因此，每天需有固定的读书时间，使阅读成为固定“仪式”。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书，都难了。
三、念书给孩子听
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。
“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。
每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”，而朗读故事是一种令人愉悦的推销方式。父母在念书给孩子听的时候要注意韵律和节奏，每个角色采用不同的声音，但不要采用“娃娃腔”。
为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中。甚至可以将你自己朗读的声音录下来，供孩子反复地听。到后期也可以让孩子自己朗读文章，培养其语音语调。
四、和孩子聊读后感
在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子会对这样的考查感到不耐烦，而且他们的回答又常令大人不满意。
我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解书中内容，并从中获得快乐。所以重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。
“聊书”还要帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。这就要求家长必须认真地阅读相关书籍，在和孩子探讨的时候才有据可循。给孩子推荐的书籍，父母最好也应读过，了解这本书的要点。
五、培养孩子做读书笔记的习惯
如果孩子能将自己的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助，等他长大后回看也是段珍贵的记忆。
父母可以引导孩子，每读过一本书，就记下阅读的时间、书名、内容等，并逐步让孩子试着写读书心得甚至书评。读书记录不妨适度随意，孩子阅读时的心理反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等，都可让孩子写下。
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