定义：

什么是敏感期？

当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无力阻止的动力，驱使他们对感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，这个时期就叫敏感期，有些教育家称为学习的关键期。

在敏感期内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。

敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。

感悟：

敏感期的定义是第一次真正理解，原来敏感期孩子的表现可以用狂热来形容，那我以后在带贝贝的过程中，要经常关注并记录下他狂热的表现，并给予满足和全力支持！

0－6岁的敏感期

1、光的敏感期（视觉敏感期）

出现时间：婴儿出生的那一刻

对一些对一些黑白相交的地方很感兴趣，眼睛最先敏感的地方是黑白相间，反差明显的地方，对初生婴儿来说，多看黑白图片，比彩球更好。

举例：

小托蒂的悲剧——器官的“用进废退”原则，错过了眼睛受光的敏感期。

小托蒂由于出生时一只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期。正是这种对常人来说几乎没有副作用的治疗，对刚刚出生，大脑正处于构建发育关键期的婴儿小托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接受任何外界信息，原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“战略转移”了。小托蒂的遭遇，并非偶然，后来，研究人员在动物身上做了很多类似的试验，结果都一样，生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。

感悟：

贝贝出生之前，我就给他准备了黑白卡片，在他出生后的前2个月，我就每天拿黑白卡片给他看，他的眼睛也非常专注的随着我的卡片而动来动去，有些蔬菜和动物的图片他是看得最久的。

那时候还没有购买德福教具，也没学习，所以并不知道有光的敏感期，不过庆幸的是，自己做到了老师提到的光的敏感期的一些动作，多看黑白图片。

2、口的敏感期

时间：0－1岁

表象：爱吃手，爱啃玩具，不管拿到什么东西都往嘴里放

意义：发现手，进行认知

得不到满足的影响：语言能力受影响（口舌灵活性），两三岁会出现弥补现象

感悟：

在贝贝2个月还差3天的时候，那天晚上，他突然意识到自己有手了！2－3个月，他每天都会想要用手去抓东西，也开始了吃手的节奏，他和其他小宝宝不一样，吃手不吃手指，只吃食指的关节，或者整个拳头放进嘴里，真是特立独行的小伙子！

以前对口的敏感期有所了解，所以，当他吃任何东西的时候，只要是安全的，我都是提前和家人沟通好，要充分满足孩子的探索，虽然现在吃手，吃玩具，吃头发，捡地上的东西吃等等，口的敏感期还在继续，但我通过学习，明白孩子的发育是正常的，所以都会很放心的让他继续。

3、咀嚼敏感期

时间：六个月左右

对宝宝的影响：这个时候如果家长没有适当添加固体食物给宝宝咀嚼的话，他以后就会拒绝咀嚼。

怎么判断：“婴儿舌拒反应”（挺舌反应），孩子伸手抓东西后的一个月左右。

感悟：

贝贝从6个月开始，我就给他添加辅食了。在做辅食这块，我还是花了很多心思的，米粉，南瓜泥，胡萝卜泥，红枣泥，红薯泥等等，贝贝每天都能吃一大碗，饭量很好。从8个多月开始，就让他自主进食，开始吃固体食物，颗粒状，条状，块状，都让他尝试，所以，咀嚼敏感期得到了充分的锻炼，现在他1岁1个月，已经长了上齿6颗，下齿6颗（含2颗板牙），那种自家晒的大块干红薯片都能慢慢咀嚼吞下去，一整个苹果或梨子或橙子自己拿着就咬着吃，不用给他切成块。咀嚼能力的提升，让他吃饭越来越厉害，老母亲表示很欣慰。

4、手的敏感期

时间：7、8个月左右－2岁

表象：抓东西、捏东西，撕纸，到处按按钮

对孩子的影响：练习手的精细肌肉以及手的灵活性，从口的敏感期发展到手的敏感期。

家长如何做：提供不同的感知材料，提供成组的物品，不要急于去打扰孩子的感知过程，做适当的引导

感悟：

这个手的敏感期，贝贝是在2个多月的时候就开始了，那时候我就会每天拿出不同材质的布书，球，玩具，放在他的手上，让他摸一摸。没让他接触一种不同的东西，他的手就会兴奋的晃呀晃。大概7个多月，我就会刻意让他抓细小的食物，因为开始自主进食的尝试，所以每次看他吃饭，我都非常有耐心的引导他把碗里的食物尝试用手去抓着吃。

家里买了很多绘本，他开始用手去翻绘本，撕书，墙上的开关，也会想要按一按，这些每天都会满足他，通过每天的练习，他现在翻书很利索，自己能够开关灯，开关音响，手指的力量越来越强。

5、脚的敏感期

时间：1－2岁

表现形式：

爬，走，攀爬，跑，跳

喜欢走坑坑洼洼的地方

喜欢爬楼梯

家长如何做：该放手就放手，安全当然很重要

感悟：

贝贝是10个多月的时候，开始学会爬楼梯的，在上线下早教课的时候，他对那种可以攀爬的教具特别感兴趣，也是班上攀爬最厉害的宝贝，去年整个夏天，他从最开始的手腹爬，到手膝爬，每天光着脚探索，虽然现在还不会完全独立走路，但是我感觉他爬行这个阶段得到了充分的锻炼，走路只要帮助他克服心理障碍，就会很快的。

6、空间敏感期

时间：0岁开始一直持续到6岁不间断

表现：喜欢重复扔捡东西（因果相关性），对各种小洞洞感兴趣，喜欢空间的变化（钻桌子柜子），喜欢攀爬，爬楼梯，从高处往下跳，堆积木

影响：发展空间智能，促进孩子对空间的把握

家长如何做：设计小游戏，给孩子更大的空间

视崖实验：如果母亲表现出害怕，婴儿就不敢向前爬，如果母亲向他微笑，大多数的婴儿能够爬过视崖。

感悟：

最近我发现贝贝到了空间敏感期，因为以前吃饭，他都是很认真的把饭全部吃完，撒在地上都很少，但是最近，他每餐吃饭到最后，都会故意把饭用勺子扔到地上，然后再看地上的饭，重复扔很多次，如果我们大人有情绪，或者说他不乖，他就更来劲，反而强化了他的扔饭行为。于是，我们就采取不理会的态度，每次他吃饭的时候，我们也吃饭，不管他，他扔饭也没反应，直到我们吃完，就一起收拾碗筷，让他从餐椅上下来。这样几次，反而让孩子的扔饭行为减少了很多。

喜欢小洞洞，是家里那种卡片，中间有一个洞，每次给他看卡片，他都喜欢用食指穿过洞去拿起卡片玩，我就用自己的手，学着他的样子，也玩小洞洞和他互动，每次进行这种小游戏，他都很喜欢。

老师提到的堆积木，躲猫猫游戏，也是我家常玩的，以后要在安全的前提下，提供给孩子更多的空间发展他的敏感期，户外荡秋千，滑滑梯，也是不错的体验。

7、语言敏感期

时间：2岁左右－4岁

表现：话特别多，会尝试一些大人觉得不好的语言，像“打死你”，乐于模仿其他人说话，自言自语

家长如何做：倾听，交流，孩子说不好的话时，不要去强化，口齿清楚地让宝宝来模仿

感悟：

虽然贝贝还只会清晰的叫爸爸妈妈，其他的咿咿呀呀的“婴语”我也听不懂，不过在这个1岁1个月的阶段，我感受到了他想要表达的欲望，而且，家里的很多物品，他也知道放在哪里，虽然不会说，但是只要告诉他，他心理都清楚。

每天都会用德福音响里面的经典声音给孩子进行24小时语言的熏陶，期待孩子自由表达的那一天。

8、秩序敏感期

时间：1个月－4岁

表现：开始发现身边的事物是按某种规律和秩序存在

按一定程序做事，每一步都不能错

重来一遍

影响：良好的秩序感为儿童未来的生活奠定两种基础

内在智能：逻辑思维能力的发展（数学、理性思维）

个人素质：自律及对社会规则的遵守。

家长如何做：提供有序的环境，从出生开始培养孩子良好的生活习惯，给宝宝立规矩的好时机。

感悟：

关于这个秩序敏感期，我回想了一下，觉得贝贝还是有表现出来的。

比如，每晚上床睡觉，他第一件事必须是看绘本，如果我们这时候要给他穿衣服或者做其他的事情，他就会哭，只要是给他看绘本或者看画，他都特别开心，而且他能自己一个人坐在床上翻看绘本很久。

还比如，他吃饭的时候习惯了在自己的餐椅上吃，我们有时候给他吃零食，他也会拿着零食，习惯性的指着餐椅，意思是要我们放他坐到餐椅上吃，已经养成了这种必须在指定位置进食的秩序感。

9、自我意识敏感期

时间：1.5岁左右

表现：独立宣言 ：“我的”“不”；以自我为中心。

影响：未来的人格。

家长如何做：理解孩子，责任感的培养（工作，选择），减少你否定孩子的次数。

感悟：

因为孩子目前还不会说话，所以还没很明显的用独立宣言来表达自我意识。不过，他的自我意识是可以用身体语言和“婴语”来表达，比如，如果他想要读卡片，这时候大人要他去练习走路或者做其他的事情，他就会拿着绘本，一直哼哼唧唧对你说，直到你满足他为止。

10、执拗的敏感期

时间：2岁半以后出现

表现：思维先于行动，并且以为思维就是行动，具有不可逆性。

重来一次、我说了算、按我说的做、按我想的做

家长如何做：满足孩子合理的要求，重来一次，安慰孩子的情绪，切记不要谴责孩子的行为。

11、审美敏感期

时间：3－5岁

表现：认为事物都是完整的，漂亮的

要求吃的，用的，玩的都是完美的

开始注意自我形象

影响：气质

家长如何做：尊重孩子对美的追求，给他们选择的权利，如选择自己喜欢的衣服、鞋子等。

12、人际交往敏感期

时间：3－5岁

表现：分享食物，交换玩具、共同爱好、相互串门，形成好友圈

家长如何做：

人际交往的真谛要儿童在反复的练习实践中自己总结出来

给孩子帮助和支持

13、婚姻敏感期

时间：4－6岁

表现：

把父母当做结婚对象，依恋父母

把好朋友当做结婚对象，形影不离

“最美好的童年的爱情”模式

影响：帮助儿童形成对感情对婚姻的正确认知。

家长如何做：坦然客观的面对，帮助儿童理清思维。

14、身份确认敏感期

时间：四岁左右

表现：崇拜偶像，并不断模仿，寻找与偶像相关的一切东西

影响：孩子通过扮演偶像来丰富自己和塑造自己，并把这个人物身上的特质积淀在自己身上。

家长如何做：

理解和尊重孩子的这一成长需要

适当满足孩子的需求

提供正面的形象

帮孩子理清偶像的一些良好品质

15、性别和出生敏感期

时间：4－5岁

表现：孩子开始对自己的身体产生兴趣

对性别感到好奇，甚至见到异性的时候会害羞

“我是从哪里来的？”

影响：性别意识，自我评价，对待性和生命的态度

成年后的择偶，爱情，婚姻，生育和幸福。

感悟：

周老师分享的第10－15点的敏感期，暂时在贝贝身上还没有出现，时期还没到，不过今天有幸提前学习到了，非常开心，就像周老师的儿子婚姻敏感期来了，能够从容应对儿子的表现，并且给予正确的引导，此时未雨绸缪，将来就能够游刃有余，让自己在育儿路上越来越踏实。

经验证明，在各个敏感期，如果儿童受到干扰和阻碍，不能正常使用他们的身体的各种功能，相关的功能就会丧失。不能使用手，手就会多动；不能使用脚，脚就会无用；不使用鼻子，鼻子就会失嗅；不使用耳朵，耳朵就会失聪；不使用眼睛，眼睛就会失明。

在我们的现实生活中，当婴儿开始使用口和手时，成人的干涉就开始了，这种干涉刚开始还限于一些老人，低龄保姆和少数无知的父母，随着幼儿的活动越来越频繁，成人的干涉就越来越多。当儿童开始使用他自己的意志和思维时，成人的干涉会更厉害。

我们发现，很多儿童在无意中受到不公平的待遇，他们的心智是残缺的，让他们长大成人，当了父母，很可能接着干涉自己的下一代，这是一个残缺的循环。

感悟：

敏感期就是孩子身体在向父母发出的超级学习信号，觉知力强的父母，就能够轻松接收到并借助这股超级信号给予孩子助力，让孩子每一个阶段的敏感期都能够得到顺畅的发展，孩子未来的学习能力达到事半功倍的效果。

所以，聪明的父母，不管此刻的孩子让你多么心累，让你多么烦扰，学完敏感期这一课，相信你已经知道了，这是孩子用行动在告诉你，他在成长，你也要跟上他的成长节奏，更好的引领他哦！

                                  贝贝妈妈    2022.2.19  18：20