昨晚吃饭的时候，儿子没有听我选的书。吃过晚饭，他打开了大学慕课上的《心理学导论》，我俩一起看了两节。
看的时候，一边看一边讨论。他批判的居多，对于六大心理学理论全都不认可，说自己的意识流属于第七大流派，本来我俩说笑讨论气氛挺好的。我这个时候又忘记了自己的初衷——和孩子做朋友，家长上位者的姿态不由自主地出现了。
我说：“心理学教授讲的你都全部否定，你这是以自我为中心。你说别人不好也行，你回头也弄个教授当，让别人听你讲，质疑需要有实力。。。。。。”
他笑着说：“我错了，我不该质疑，我不该否定，我不对。。。。。。”
明显是嘲讽自己，心中并不认同。
今天早上吃饭的时候，我说：“咱俩看慕课吧？”
“今天早上不看，青少年是很需要睡眠的，我很困。”
我说：“你睡得够多了，要知足。”
他说：“我是解释我困的原因，并不是说自己睡得少。”
早饭就这么在沉闷气氛中结束了。
回想这一个星期以来，孩子已经改变很多，愿意和我聊天，一起听书，一起看视频课，学习也很自律。这些都很难得。在孩子的变化中，我有了更多的期许，想要孩子更多的改变，心态太急了。当孩子沉默不语的时候，我和老公想的是，稳住，不要发火，不要着急，慢慢和孩子做朋友，让他在我们面前做真实的自己。他现在刚刚表现点自己的真实想法，我就觉得他想的不对，急着告诉他，想要他改变。我真是太心急了。
我该怎么做呢？看到孩子说的想的，自己觉得有问题，该如何表达自己的想法？也许就是因为我以前给的建议太多，才导致孩子在我面前不发表自己的想法，不沟通，不交流，封闭自己。我的那些做法应该是无效的，我现在想改变自己，却不知道该如何改变，总是不由自主地按照自己以前固有的思维和做法去行事。有效多做一点，无效就要改变，改变的过程很难，需要不断反思自己，调整心态，边学边想边做，很困惑。还是要加油！
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