《小厨师》、《加号》
晨诵，读整本《弟子规》，巡视督促孩子们翻页跟上，效果非常好。读《新教育晨诵》时，我就轻松很多。孩子们从第一篇一直读到金波先生的《我的家》。我领着孩子们读了三遍《我的家》，让孩子们读“很远很远”时读得慢一点，“很大很大”时稍快急切一点。新学的《小厨师》，我加上夸张的肢体动作领读，孩子们很喜欢，跟着做拿锅、拿铲、系围裙、煎鸡蛋……等动作。领读两遍，孩子们便可以自己读。《加号》是一首很温馨的关于家的小诗，罗一、姝谌和鑫磊是手牵手读这首小诗。我说，回家可以把这首小诗读给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈手牵手。鸿誉说，老师，还要拍照。
怡菲的大事件
下午放学时，一位男孩过来说，老师，怡菲的裤子湿了。我问怡菲怎么了。孩子说，上课时，很想上厕所，没敢说，忍不住，裤子就湿。我听了心里很难过。我摸着孩子的头说，以后一下课就要去厕所，上课时尿急也要告诉老师。孩子，这是老师今天处理的一件“小事”。对你来说，是“大事”。煎熬、难忍、痛苦、尴尬的“大事”。希望你回家后得到理解和心疼的拥抱。
表扬信与午休
每周四中午看就餐的孩子们吃饭、午休。几个班的孩子混在一起很难管理。有孩子吃过饭问我，老师，我想出去散步。我说:“不可以！”因为，安全第一！中午吃过饭，我给按时休息的孩子发表扬信，很管用！哇！吃过就睡还有表扬信！这样的生活给我来一打！芷萱一直睡到1:20，我喊她起来回班级，她一脸懵。
图书角引力
图书角放了十本共读绘本。课间便有孩子围着图书角，三三两两蹲在图书角旁边看书。雅萱从家里带来绘本，课间时翻阅。优质的图书让孩子们静、定、慧！
我们好像演戏的。
下午第二节课，一年级每班安排三名学生参加下周一典礼的排练。子轩、姝谌、皓恺穿上汉服时，很新奇。孩子们休息时，互相说“新年好，新年好！”打趣。姝谌说，我们好像演戏的。所有的仪式都是认真为自己及他人演一出戏。
气球，气球
下班，想起女儿碎碎念“球炸，妈妈买！”，之前给她买的气球，被她玩炸了，她一直希望我再给她买。路过药房便厚着脸皮要了两个气球，带回家给女儿当礼物。
