坚持原创分享第15天。
通过以前的学习,我们知道,每件事要关事情的正向。那那正向到底怎么做呢?‘s fbt将赞美和重新建构合称为正向一声光,重新建构室,sfbt的一个种很重要的技巧与精神。’这是书中的原话。他告诉我们正向眼光包括赞美和重新建构。
而我们平时在关注孩子正向的时候,往往只看中赞美,而忽视了重新建构。怎样才能算重新建构呢?重新建构指的是:我们基于事情不会只有一个面向,不同看待事情的眼光,看到当事人的特质,优点,动机,努力。引导他看见事情的其他面向,进而拓展当事人的思考,引发不同的行动。
重新建构的功能是,透过此过程,来引导孩子看见事情中的正向意义,带领孩子重新诠释,事件中所带来的不好经验。但是在这项过程中我们特别要注,第一点,态度温和而不强势,第二点,对孩子不够了解时,比较容易失败。第三点,我们在对孩子进行重新建时,不能损害孩子的其他方面的潜力。如人际交往的潜力和与他人交往的意识等等;家长,教唆式的批评言语很容易误导孩子的行为倾向。
所以我们在教育孩子的时候,应该非常注意自己的言语。