读书分享(接前面叙）
《作文六要》 作者:王鼎均
前面讲到:
第1讲、文章“是自己”的好。
第2讲、作文六要之一的“观察”(分为如何观察和观察的重要性)。
第3讲、观察之“五感”视觉听觉味觉触觉嗅觉。
第4讲、作文六要之二“想象”——什么是想象，即“大变活人”。
第5讲、“想象”力我们要向谁学习呢？以诗为师！
第6讲、作文六要之三“体验”即“将人心比自心”。
第7讲、作文六要之四“选择”，不仅根据情境和情感选择，还要选择合适的遣词造句！
第8讲、作文六要之五“组合”，喻之为“拼图”！
今天讲——作文六要之六“表现”，也叫作“最初的动机，最后的目的”。这本书前面一切谈论，最后都要归结在“表现”！就是你写这篇文章到底是为了什么。作者说“我们写文章，用语言文字来表现；唱歌用声音，舞蹈用肢体，画家用色彩、线条，他们也是表现。为了表现，我们把观察当作功课，表现是最终的目的，也是最初的动机。为了表示强调，我模仿《大学》的句法反复说明：要表现必须先组合；要组合，必须先选择；要选择，必须先观察、 想象、体验。观察、想象、体验而后选择，选择而后组合，组合而后表现。”
比如马致远的《天净沙》，他组合了枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，还有一个夕阳，十个单象布成环境，直到最后一句“断肠人在天涯”，才把前面的所有的情绪，全都表达散发出来了。这就是表现，就是你最后要表达的是什么，这个是非常重要的。
作者最后总结了自己写文章的三个阶段，应该对我们每个人都会很受启发。第一个阶段，叫文从字顺，就是没有特别奇怪的病句，文章写出来流畅，符合基本的表达规则。这是第一个阶段。
第二个阶段，叫意新语工。就是能够有一些不同的表达，你描写一个东西，可以有发明、有创造，这是第二个阶段。
第三个阶段，叫言近旨远。言近旨远不需要过多的发挥，就描写眼前的东西，但是回味悠长，已经跑到了很远的地方！
