时间过得真快，游游晨起读诗已经整整60天了。若不是春之曲老师在群里提醒我们的60天计划即将告一段落，我早已忘记了这个约定。每天吃完早饭，跑到房间，坐在书桌前，打开《未名诗歌》，开始朗读，等我点开微信，发送语音，这成了游游的习惯，也是我上班之前的规定动作。
昨天，游游吃好早饭问我：“今天读哪一篇？”我告诉他，不读了，未名诗歌结束了。他很开心地说了句“欧耶”。我不知道这两个字里包含了哪些意思，但当时的心情，说实话，有那么一点小失落。原来，游游一直都是勉强着在读吗？好像，不是。
下午，我看到群里有人自发领读，回来问他要不要继续。游游说，当然读。正巧读的是很短的诗歌，难度不大，他也很开心。今天早上，没有再问，早饭过后又一个人走到房间拿书，开始读了起来。对他来说，这是一种就算想断也暂时断不了的行动，已成自然。
回想这么多天，读诗带给我们什么呢？他花的时间并不多，有些一遍，有些两三遍，特别难的，生字注个音，也能很快搞定。因为早上，他起得晚，所以，我也并没有对他提太高的要求。创作诗歌，基本属于刻意模仿，大多数是一句一句照着说，偶尔也会蹦出一些让我感到惊喜不已的词句。那天，他在试卷上写：弟弟在美丽的花园里赏花。我特别喜欢这一句，忍不住夸赞他，就是因为天天读诗，才有了诗一般的语言。总的来说，最大的收货还是养成了做事学会坚持的好习惯。有时候，他遇到难的，又等着上学，难免会急躁，或者没有信心，一直说自己读不好，这种情况，也是考验我们耐心的时候。陪伴的过程，让我的心态越来越平和，发火吼叫的次数越来越少。
感觉唯一做的不好的地方就是没有带着游游去好好揣摩词句。我们大多是完成任务式的会读，成功发语音就好，却没有好好去想，这首诗传递给我们的情感是什么。由于没有太多练习，我们对于文本的交流也不够，这是今后需要注意的地方。游游不会打字，也不能看手机，我们也没有对群里其他同学的朗读进行点评，好在大家的积极性一直都很高，并没有因为别人的不关注而失去信心。现在想想，我们几十个人共同借助一个群体，相互督促着朗读学习，坚持做好一件事，其实就是一种自我实现的过程。
坐享其成很容易，殊不知领头人每天早起开头需要花费多少精力，春之曲老师就是这样，带领大家坚持，坚持，再坚持。认识她好多年了，看着她折腾完这个再折腾那个，每件事都是那么有意义。无论《未名诗歌》继续还是不继续，我想，60天，已经教会了我们很多……
