2017-12-21 星期四
我今天读了四遍少年儿童诗词启蒙81-90。前三遍是我走着读的，宝贝在专心致志的涂画。
第四遍，我邀请宝贝一起来读，他虽坐我腿上了，但是手里却要拿逻辑狗，心思全在逻辑狗上。
读完后，我该怎么找宝贝的亮点呢？
“宝贝，我发现了你读了六句，就是这六句，字这么多，都读出来了，我听到的。”
“是啊，这么多字我都读出来了。”
“你再读读这六句，咦，是哪六句？”
“就是这里，”六句又重读一遍。
“我看看明天你能读多少，是不是比今天好。”
“我明天要读很多，读10句。”
临睡前，我们一起读三毛流浪记，宝贝说读哪里，我就读哪里。
今天还去了趟超市，正在播放一首音乐，宝贝在二楼翩翩起舞几下，说话声音洪亮，大方。要是我，我是不好意思跳的。
爱，欣赏，会给孩子带来能量和安全感，什么场景下安之若素，处之泰然。我的宝贝是在阶梯式进步中的。
在超市，宝贝选购了一盒汪汪队图案的饼干，还有一袋小蛋卷。
吃完饼干，里面的涂画卡，宝贝又涂鸦半小时多，涂的很整齐，中间还问爸爸需要涂什么颜色合适，爸爸就把啊奇放宝贝面前，我们一致建议让宝贝自己观察，自己想。
在去超市的路上，我们在十字路口观察车，宝贝对转向灯有了点认识和了解。
感恩一切的愚见。
