虽然每个人都不同，但在各个成长阶段，
还是会有大致共同的成熟度可供参考。
心理不够成熟却要求太多，一定会形成紧张，这是高估；
已有足够的体能却毫无要求，会造成懒散，是一种低看。
两者对孩子都不好，父母应该考虑孩子的年龄，
从自然的角度了解孩子的能力成长，帮助建立正确的态度。
洪兰老师
台湾孩子对于学习的感受，从来不是喜悦而是恐惧，
每个人都觉得自己不够好，有辱父母的期望。
父母若能先调整自己的态度，放下对分数的执着，
你会看到孩子的态度也跟着改变，自然会开朗起来。
请多多思考，你希望孩子有个什么样的人生？
观念正确了，行为就跟着改变了，结果也会不一样了。让孩子相信，他的紧张与困难可以被了解
如果从孩子的感受来谈安全感，我看到现代儿童还经常要面对另一种紧张——承受太多评价的担忧。
即使在成人世界，沟通也经常产生误会，更不要说生活经验十分有限的孩子。他们很容易误解父母师长的意思。如果成人不能主动了解孩子的感受，让误解产生后续不良的影响，问题将会不断加大。孩子往往还不能正确地说出自己的感受或希望，所以，与他们相处的时候，除了仔细聆听之外，还要主动询问。我习惯把自己的了解拆解成具体的事项来反问他们，透过响应才能确认彼此的沟通是否顺畅。
