今年五月开始一直在带宝贝上早教，宝宝现在两岁四个月。在上早教课的时候发现一些现象，不同的家长不同的带养方式。
我们一起上课的宝宝都是两岁到两岁半的年龄，这个年龄阶段的宝宝刚好是需要建立秩序和规则的年龄，让孩子能理解秩序、遵循规则，老师上课之前也会强调课堂秩序。但是上课的时候有的家长更像是旁观者，老师在准备教具上课时，宝宝会出于好奇上前去抢教具，但是家长从来不阻止甚至还会怂恿宝宝上去参与，当然有的宝宝上课是爷爷奶奶隔代参与的，可能育儿理念会跟我们这一辈人有一些出入，但是年轻妈妈们也不阻止就让我觉得不可思议了，宝宝本身是一张白纸，我们作为家长不是任由孩子自由发展，而应该对宝宝加以引导，自己先做好榜样作用，才能让宝宝不断模仿。反观有的家长在课堂上大声喧哗，宝宝满场奔跑不及时制止，大声呼喊宝宝回去自己的位置，宝宝不想上课了不进行引导反而直接带着孩子离开教室，甚至有的家长在上课的时候不和孩子一起参与到老师的项目活动中，却自己在教室的角落里玩手机。
看到这些现象才发现目前我们的育儿理念有些是存在偏差的，还应该不断的学习不断的更新。
说说我自己的想法：
两岁到三岁的孩子在自己的脑海里其实是没有对错之分的，他只会通过观察别人的行为不断的模仿直到学会，那此时孩子所处的环境所接触的带养人对他的影响就是非常深刻的。所谓“三岁看老”是不无道理的，如果带养人觉得现在孩子还小，而觉得无所谓，那极有可能孩子将来就是被“熊家长”带出的“熊孩子”。“熊孩子”不是天生的，也许我们自己就无意间成为了“熊孩子”的推手。所以不要觉得他们是小孩子，什么都不懂就为所欲为，完全不注意自己的言行。
不知道作为家长的您是怎样带养孩子的呢？
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