今天边收拾地板边听樊登老师的课——《不枪跑也能超越》，这是一节作者光临课，今天的作者就是杨霞老师。听完一遍，我又看了一遍文字，给我印象最深刻的是孩子9岁之前说谎不叫说谎，叫想象力丰富；10岁之前拿别人的东西不叫偷叫拿，因为在10岁之前孩子没有所有感意识，他想要就拿了不能叫偷。10岁之前孩子还没有品德意识，在这之前说谎和拿别人的东西不是品德问题。
1.抓住孩子早期学习能力发展的关键期。
就是探索期一定要让孩子去探索。
2.让孩子像爱玩那样热爱学习。
3.只有擅长学习，孩子才喜欢学习。
让孩子擅长学习，孩子才喜欢学习，因为学习的效果受他大脑分泌快乐的激素影响。
4.情商保证智商有更大的发展空间。
父母的吼叫和暴力行为，会导致孩子的理智更快下线，他就不控制自己了，他反而会变得更加难以自控。
其实人这一辈子能够拿什么作为专业，小时候是很难看得出来的。但是这个人保持着生命力，保持着探索的力量，这是很重要的。
5.消除心理障碍使学习更加快乐和有效。
6.鼓励和赏识使孩子更愿意完成学习任务。
7.帮助孩子调整学习压力，愉快而有效地学习。
家长的教育不是逼着孩子去超前学习，而是我们要为他适应学校生活做好准备。
8.孩子的社交能力往往会影响孩子的学习。
9.发现和发挥孩子的优势，让孩子渴望出类拔萃。
10.让孩子对学习和生活有控制力，让责任和理想成为学习的动力。
人际关系带来快乐，快乐不来自财富、地位、金钱，而来自良好的人际关系。所以情商很重要。
