儿子昨天第一天返校上学，我早上走的时候他还没有起床。昨天下午加了一会儿班回到家，他们已经吃完饭了。
坐在桌上，跟儿子聊了几句，问他上学怎样？他说非常好。问具体怎样好，他说反正比上网课好多了。还说终于听到老师亲自讲课了。看得出来，儿子的情绪非常好。
吃完饭，就迫不及待地坐进房间了。问他为啥那么早就进房间了，他说想先把作业完成。叫他休息一会儿，可是他还是很固执地坐在了房间里面。我去做了核酸，然后去跑了步。回到家的时候，都已经九点半了。本想着去为他把前一天晚上买大了的鞋去换掉，发现自己竟然没有半点力气去折腾了。身边的老师们都有了共同的感受，就是上班这几天，感觉到特别累特别累。刚才我们办公室的干事是一个小男青年，他竟然也这样说。说昨天回到家里面，饭也不想吃，就直接睡觉了。这跟我的感受一模一样。
昨天中午和同事们说起为啥线下的课这么累，我们一起总结了原因：一是来去学校折腾得厉害。二是上线下课，必须操心听讲的效果。而线上课的时候，我们想操心却操心不了。得出一个结论：如果不操心听课的效果，那么当老师将是一个非常轻松的职业。
儿子晚上十点半不仅完成了所有的作业，而且还自己有计划地做了自己的事情。更重要的是，今天十点半就睡觉了。他告诉我们，他很累，看来孩子跟我们大人一样，从线上到线下，还得有个适应的过程。
晚上睡觉的时候，他来我们的房间道晚安后，我一般都会去他的房间跟他聊聊天。问他今天做笔记了没？他说没有。因为今天老师都在布置做作业，讲练习，没有机会做笔记。看来这个习惯的问题不是一时半会儿就能解决的问题。其实我也并不是叫他非要做笔记，而是要求他上课时注意听讲，而不能象上网课的时候那样，只听，不动手，象过电影一样。
我们比他们提前三天开学，这几天我基本上已经适应了线下的教学。但现在自己存在的一个最大的问题，还是喜欢刷手机。昨晚给自己规定了，从今天开始，严格按照自己的作息时间去做事情。而且我发现，如果就这样一直刷下去，我将一事无成。自己给自己定的目标一个也达不到。看看现在的架势，在这个单位，不朝前走真的会被别人甩得很远很远。
昨天下午制定了一个值班的记录表。行政上的事务，要让它动起来。尽管现在因为大环境的影响，很多的活动没有开展，但并不意味着以后不开展。所以还是要早做计划，提前谋划，多跟领导沟通。多向别人做解释工作。另外，自己的教学不能放松。自己给自己定下的目标，坚决要求达到。我觉得还是主要从课堂上下功夫。让课堂产生效益。
