第一种爱的语言:肯定的言辞。在肯定的言辞中，包含感谢、欣赏、鼓励、友善以及谦和的表达方式。对每一个新生命来说，毫无疑问，这都是他们的需求。但对于成人而言，想要带着这样的语气，在生活中时常表达，却不是容易的事情。例如:你对小朋友说“妈妈想请你帮忙，做…谢谢你”和“你应该做…快去做”，两者传达的信息，对孩子产生的效果，完全不同。
第二种爱的语言:服务的行动。通常在养育孩子的过程中，父母尤其是老人，很愿意为孩子服务，他们恨不得让自己完全包办代替孩子们的行为。但是不恰当的服务，恰恰剥夺了孩子自发学习的能力。哪些服务才能有助于孩子的成长呢?为孩子准备一个可以自我探索的成长环境。例如:有秩序的、充满美感的环境;不干扰孩子专注工作的环境;帮助孩子一起完成他无法独立完成的一项艰难的活动，但又不完全替代。这些都是有效的服务。
第三种爱的语言:接受礼物。礼物作为人际交往的一种方式，在孩子很小的时候，就被他们喜欢。每当一份礼物送到孩子手上的时候，他们都会感受到礼物背后所传达的爱的含义，这并不与金钱等同。所以，给孩子的礼物，不一定要很昂贵，而应是他们真正需要的。在电影《春风化雨》里，父母每年都给孩子一份很贵的相同的礼物，却不是孩子真正想要的，久而久之，他们失去了孩子的信任，因为孩子觉得父母根本不关注他们的内在。也许是一颗花的种子，或者是一个手工制品，不是很贵，但是可以送入孩子的心里，这份礼物就变得珍贵了。
第四种爱的语言:身体接触。对于一个新生命来说，身体接触无疑是构建安全感的基础。伴随着生命的长大，抚触依然需要。每一个清晨和夜晚，父母只需用很短的时间，全心投入地为孩子做一段抚触，爱便通过双手和肌肤进入孩子的心里。这种身体接触，是每个生命的渴望，它使得孩子逐渐地建构了第二层皮肤。
最后一种爱的语言:精心时刻。孩子们喜欢过生日，那是一个精心时刻。在那个时刻里，他知道自己又长大了一岁，获得了自己很重要的信息。每个人的一生，都有许多精心时刻，这些时刻在生命里留下了珍珠般珍贵的记忆:凝聚了爱和特别。比如，孩子的毕业典礼、成年礼孩子经历了某种生理或心理的突破，孩子获得了某种特别的成绩或赢得了某项挑战，这些都值得父母与孩子共同见证，并为之庆祝。而庆祝本身就是一种能量的流动，它不取决于多大的场面，而重要的是享受那个时刻。
作为父母，若你能打开心扉，连结到孩子美好的生命，那么你定会在那里发现生命的一切美好，并且透过自身的成长，为孩子提供更优质的阳光和雨露，帮助并允许孩子真正活出这些生命的美好。
什么是更优质的阳光和雨露?成人的情络状态、心理状态、认知状态和精神状态就是孩子的阳光与雨露，它是孩子生命成长的环境。成人自身拥有良好的生命状态，就是给予孩子最好的礼物，孩子可以通过与生俱来的吸收性心智，吸收这一切。这就是爱的教育，我们需要学习!
