2021年4月7日 星期四
今天上午承办第五届先行示范区品牌学校高峰论坛暨立小言语文教学研讨活动。我做了《阅读照亮童年》的主题报告，小郭子上了一节低段绘本读写研究课。读故事、学观察、聊感受、谈体会，说看法……相机指导朗读，适时引导思考与表达。教师深厚的语文功底让课堂充满浓浓的情感，绘声绘色的朗读中悄然地带着孩子们走进故事，激活孩子生命的张力，打开心灵的大门，联结当下的生活体会，众说纷纭。思维在这里交汇，情感在这里交融……孩子们的生命完全在场。听、说、读写能力的培养扎实有效，情感、态度和价值观的引导水到渠成。教师教学设计独具匠心，课堂实施行云流水，学生学习兴趣盎然，互动生成，课堂文化充满生命气息。
大石头老师上了一节五年级读写联动课《威尼斯的小艇》，将动态描写和静态描写这一作文训练点教得很透彻。引用了古今中外名家对威尼斯的各种详尽描写，在这些生动精准的语言描述中引导学生去发掘动态之热闹、静态之安稳。读写联动体现至极。
最巧合的是遇见了在前海小学毕业的优秀学子也走进了阅读研究的专业团队。还幸运地聆听了李晨红妈妈对“5G时代，我们该如何教语文？”的论见：爱5G时代的广博资源与交流便利、立一个大语文教育观、融多种教学手段与教学方式，为孩子们提供更有广度和厚度的语文课堂。年过七旬的她积极使用抖音、微信，分享各种关于教育的思考，记录生活的美好。永保青春之活力。宪华校长主持论坛轻松幽默，温润睿智。特别钦佩她的社会责任感和使命感。她为云南贫困地区的县镇带去自已研究院的科研成果，无偿为当地师生提供优质的教育资源。
结缘阅读，深耕教育。是以记之。
