张姐家的孩子近段时间总是耷拉着头走路，与以前区别太大。
问过张姐才知道，本来学习认真、积极的孩子，因为才换的新老师一次次把孩子定性为差生，身为班干部的她，一次次感到丢脸，所以近日总是把头低着，走路、说话都没劲，学习缺乏了积极认真的一贯优点，成绩明显一步步下滑。
张姐唉声叹气地说：“因为第一次孩子默写时没有得满分，立即被通报批评、叫家长，孩子感到很挫。然后我和她爸爸一再鼓励她，有所好转。可是第二次小考成绩下来后，据总分又差了十几分，我们刚要准备心理疏导一下孩子，老师的通报批评又下来了，把孩子定为了班里的差等生，并再次“叫家长”。就这样反复几次，家长的鼓励也起不到明显作用了……”。
张姐忧心忡忡地接着说：”老师说，家长必须配合老师把孩子成绩搞上去，如果哪位家长不想让老师管你家孩子，直接跟老师说一声就行了。唉！老师是一心为孩子好，可是我的孩子太脆弱，怎么办？”张姐显得跟无奈。
有人说，其实多数孩子都是有争胜心的，都是有“面子的”，老师一再打击的话，可能会扼杀掉孩子的上进心。
老师们都非常敬业，是可敬之人，老师的良苦用心能得到理解吗？
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