说到家庭教育指导，想先聊聊我对家庭教育指导师和家庭教育指导的认识：
当十一还在婴儿期的时候，一天晚上失眠无聊刷综艺，看到了《超级育儿师》，然后刷了一晚上。节目大概内容是:每个家庭给对指导师发出指导帮助邀请，描述觉得孩子的种种问题，老师出发作为“透明人”来观察孩子，然后给出解决建议。我记得当时看的特别上瘾，一晚上几乎没睡，刷完了当季。我发现：几乎每个家庭的所有问题都觉得是孩子怎么怎么了，但在观察的时候会发现，家长自己的处理方式也是值得考虑的，包括在最后指导师给的建议不仅仅是建议家长如何去管孩子，更多的是家长在孩子有了种种反应的时候如何来控制自己。
其中有很多经历同样的在我小时候的那个阶段也都出现过，最深的感触是：孩子的一切“不尽人意”都是“有情可原”！
之后自己做了母乳指导，在工作中会有很多机会去接触新生儿和小月龄孩子家庭，包括十一也在默不作声的快速长大，对于家庭环境、家庭里每一个养育者对孩子的不同态度的影响有了更深的体会。会觉得，家人对待新生儿的态度其实会直接决定这个孩子未来的生长。比如：觉得孩子不能抱，哪怕哭也要在床上放着，那么孩子到偏执期可能会觉得孩子不听话，甚至打骂孩子。
给予以上这些，家庭教育对我而言，我会觉得:家庭教育，不是单单对孩子的教育，同时也包括了对家长自身的教育。家长自身的教育来源包括：家长自己通过自己的学习，自己的反省，自己教育自己。请专业老师来到家庭来进行专业专项的帮助。
第一节家庭教育指导师的课程，我对家庭教育有了更进一步的认识:
教育，不能仅仅依托学校，社会。需要回到家庭本身，家庭是孩子一生的基础并且伴随她的一生发现。
家庭教育中又包含了：孩子身体、情感和精神。我们更希望孩子身心都是健康的。
什么是家庭？
从感性角度我会觉得，心里有的、过得下去的才是家。即“爱的聚合体”。
从理性角度来说“家庭是以婚姻为基础，以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞。”
我们大部分家庭都是同宗家庭（爸爸，妈妈，孩子）和主干家庭（爸爸妈妈，爷爷奶奶，孩子）
什么是家庭教育？
家庭中长着对子女或者年幼者通过言传身教，生活，情感，交流等方式，对子女的身心变化发生预期变化，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。
这个行为会更强调自觉的，有意识的按照社会需要个子女身心特点，通过言传身教和家庭生活实践，对子女的影响，使子女身心发生预期变化，继而相互彼此影响的一种社会活动。
这个教育包括：父母对孩子的教育，孩子对父母的教育，对家长的教育（亲职教育）。ps:和我之前的理解比较相似。
家庭教育的特点：
孩子早期对于情绪的认知教育
相互感染，相互了解、信任、爱
针对特殊事件
长期的，一直持续的
灵活的
社会性的
并且是随时随地的，正规非正规的，独立事件、阶段时间的、终身的。
跟随一生、随着时间地点阶段而内容、性质变化的双向养育。
