在一次考试时,我正站在教室的前面注视着同学们,只见同学们都在认真地答题,教室里静悄悄的。突然,从后面传来了桌椅的碰撞声,顺着声音望去,原来是班里一个同学边答题边晃动着桌椅,我大声喝道:“这是考试,不要太随便!”谁知他却满不在乎,我顿时火冒三丈,怕影响全班同学,耐着性子没有理他。谁知他竟变本加厉,竟拿出书来抄。于是,我走上前去把他的书拿走,可他不但不给,反把卷子揉成一团。这是我一把将他从椅子上拽起来,让他站到了门外。以后,每到我的课,他不是一言不发,就是在那愣神,和我有了距离。一天,平常格外活泼的他“打蔫了”,我很奇怪,一打听,原来是他想买试卷,又没带钱。我赶紧拿出钱给他买来了试卷。虽然他当时没说话,我也感觉到他的眼睛在注视着我而且眼圈红红的。第二天,他把钱还给我,小声说:“老师,我错了”。然后就把头低下了。 从此,孩子又恢复了以前的活泼,再没有犯过类似的错误。只要用心去教育学生,感动学生,我们就会和谐相处,达到教育的目的。
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