每到暑假,家长们就会陷入一种莫名的焦虑之中,因为给孩子报补习班、兴趣班、夏令营,带孩子旅游、度假、海外游学的时间又到了。而这也代表着考验家长薪资水平的时候到了。
跟风报班体现了家长的迷茫
最近火遍朋友圈的一篇文章《月薪三万,却还是撑不起孩子的暑假》正是代表了这类家长的焦虑。本以为月薪三万已经成功跻身中产的家长们,却在其他家长给孩子报的几万块一次的美国夏令营和几百元一节的钢琴课的费用面前捉襟见肘。
在高昂的补课费面前,很多家长秉持“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的想法“挥霍”自己的工资,期待着自己的孩子经过了一个暑假的洗礼离“人中龙凤”又进了一步。
很多人对这种跟风报班的现象有所批判,其实这种现象正是代表了如今的家长对孩子教育的重视与迷茫。究竟如何做才能让孩子过一个有意义的暑假,究竟什么样的童年生活才能对孩子今后的人生做最好的铺垫呢?
“撑不起”孩子的暑假,也得了解孩子的心灵
日本临床心理学界的经典名著《孩子的心灵》正探讨了这一问题,书中包含了9个7-15岁少年的心灵故事。作者山中康裕教授是日本表达性心理治疗的开创者之一,在中国表达性治疗领域也享有重要地位,他依据多年对神经症儿童治疗的临床经验发现,失去玩耍时间、得不到母亲的温暖与照料,孩子就不能发挥孩童所独具的独特能力,等到长大成人必定要付出同等甚至更多的代价及补偿。他希望世上所有的父母都能够做到确保孩子的自由时间与空间,因为这对孩子来说是最为重要的事情。
所以,不管是月薪三万还是月薪三千,都不应该只因为孩子高昂的补习费用而操心和焦虑,而是应该在孩子参加各种额外的补习课之前,反思一下自己除了花钱给孩子报补习班之外,有没有花时间去陪伴与关注孩子?有没有给孩子一个真正自由的空间、给孩子一段属于他自己的自由时间呢?如果连对孩子最基本的关心和陪伴都没能做到,那么报再昂贵的补习班也无法弥补孩子因缺乏父母的关心以及自由的时间空间所失去的独特能力。
知识型家庭的陷阱
《孩子的心灵》这本书中记录的一个患有“学校恐惧症”的一年级日本女孩的故事似乎对如今中国的大城市中过度重视学校教育的父母有所回应。
一年级的小女孩庭子是一个智商高、学习好的女孩,她的父母都是高级知识分子,父亲是儿科医生,母亲是海归女强人,他们都对庭子的学习成绩非常关心。但是庭子一到学校就会头疼,渐渐发展成浑身不舒服的严重症状,根本无法上学,但只要一放学,她的症状都会消失。
作者使用沙盘疗法(让孩子在沙盘里随意摆放玩偶的游戏治疗方法)探视了这个小女孩的内心。一开始,小女孩摆放出了主题为《紧闭的大门·荒凉的世界》的沙盘作品,在小女孩心中,现实的世界荒凉可怕,才会把大门关上不敢出去。
之后的沙盘作品中,庭子摆出了很多小动物在冒险的场景,但是场景中出现了一对不协调的坐着的男女,男的在看书,女的在演奏乐器。这一对男女可能正代表了庭子的父母,只顾忙着学习的事,却不管庭子想要寻找内心真正宝贵的东西。
正如《孩子的心灵》中的庭子一家所代表的日本家庭一样,现代中国社会也存在着过于期待“教育”而且偏重知识的观念根深蒂固的现象。父母比较重视对孩子各种知识的培养,可是往往对于孩子来说最为重要的东西却容易被忽略,比如关心照顾弱者、积极与周围他人建立良好人际关系等。
很多人在知识方面极其优秀,但是在感情控制等情绪调节方面却极为欠缺,没有得到完善的发展。换句话说,他们在孩提时代聪明能干得到大人的赞扬,而他们在社会性方面的成长却没有得到足够的重视。
所以,现在社会上出现很多“高智商、低情商”的少年也就不奇怪了。这些花重金在暑假给孩子报补习班的家长不妨在报班之余也好好反思一下自己是否已经给予了孩子在情绪方面的指导与重视。
在力求撑起孩子的暑假之时,家长们是否能撑起孩子的心灵呢?
关注孩子的心灵,不让孩子成为“牺牲的羔羊”
《孩子的心灵》虽然是以治疗师的视角写的关于患有神经症的孩子的书,但书的内容是在“玩耍”中展现9个孩子在7-15岁时的故事与内心活动,不仅为治疗师、也为普通家长展现了对待儿童应有的态度。
有着正常童年的成年人以及普通孩子的家长和老师可能认为这些患有神经症的孩子与自己以及自己的孩子或学生没有任何关系,但是只要冷静思考我们就很容易想到,自己或者自己的孩子在少年时代或多或少都会经历一些负面的事件,而那些患有神经症的孩子也正是被类似的“阴影”所影响,从而导致心理活动的异常。
正如本书的作者所提出的,孩子不会无缘由的爆发精神问题,他们是家庭矛盾、社会环境激化的“牺牲的羔羊”,孩子的问题并不全由他们自己造成。所以,了解这些可能导致儿童心理异常的“阴影”事件以及掌握处理这些“阴影”的能力对于我们来说有着很大意义。
在玩耍中探视孩子的心灵
爱玩是孩子的天性,不管是普通孩子的父母还是负责给孩子进行心理治疗的治疗师都曾为如何让孩子静下心来与自己进行语言沟通而苦恼。
普通孩子的父母也应该知道如何才能避免现今的各种“负面因素”成为孩子的心灵阴影,甚至导致精神疾病。
当遇到内心压抑、不善表达的孩子时,如果能够通过游玩的方式展开沟通和治疗,往往会比语言交流容易有进展。
《孩子的心灵》的作者山中康裕教授是日本表达性心理治疗的开创者之一,他依据多年对神经症儿童治疗的临床治疗经验发现,藉由表达性心理治疗(沙盘疗法),语言表达能力尚未分化的孩子可以在自由玩耍或绘画中,十分自然地将内心的意象展现出来,并能借助患者自身力量恢复到原来的状态。